日前教育部課審大會，決議調整國中教育階段，原住民語必修課程節數，七、八年級每週1節，九年級彈性選修。原教盟表示，不符合語發法立法精神，應保障學生學習族語的延續性。對此，教育部回應，一切依法進行審議，並尊重課審會專業討論。

教育部日前召開12年國民基本教育，課程綱要總綱修訂草案，其中決議國中教育階段原住民語課程，七、八年級列為部定課程每週1節，九年級列為彈性學習課程選修。原教盟表示，課審會不當解讀語發法第9項規定，應堅持108課綱總綱，及課發會修訂草案，維持族語列入各階段各年級部定課程，保障學習延續性。

(原教盟成員 谷暮‧哈就  Atayal
本來(國中)一二三年級都要有，可是卻被有心人這樣子，惡意的扭曲或者是不當的解讀，所以我們才會在這裡，再重申呼籲就是說，所謂的各階段就是各年級都要有才對。)

原教盟強調，族語並非學習附屬角色，應透過正規教育體制，讓本土語言有充分授課權利，搶救斷層消失危機。立委鄭天財分析語發法第九條，中央教育主管機關應於國民基本教育各階段，將國家語言列為部定課程。因此，九年級設為彈性學習，教育部已違反語發法規定。教育部則回應，一切依法進行審議。

(國民黨立法委員 Sra Kacaw(鄭天財)  Amis
什麼是國家語言？國家語言發展法已經有定義了，原住民族是國家語言，所以都是部定課程，所以現在教育部現在的一個做法，根本就是違反國家語言發展法第9條的規定。)

(教育部長 潘文忠
我想這部分確實是也完全符應語發法的立法的意旨，經過課審大會非常嚴謹的討論，也提出目前比較合理性的課程的規劃，也將包含師資教材等等，也都做同步的一個開始做好準備。)

教育部長潘文忠表示，尊重課審會專業討論，並已盤點、規劃各語言別，課程配套措施及師資培育，滿足學生學習國家語言需求。原教盟也說，未來會朝向修訂語發法，及原住民族學校法訂定，重申族語課程定位，並結合客語等其他本土語言團體，共同倡議合適的母語政策。