一群年輕人，因為參加全國原住民族運動會，聚在一起，催生出《賽德克族青年會》，不僅開啟了青年們的文化學習之旅，更是讓賽德克的精神向下扎根，雖然過程中遇到不少難題，但青年們都一起面對、共同解決問題。透過我們的鏡頭，來看看這群當代的原民青年，是如何面對現實的挑戰，活出自己的一條道路

唱著部落的古謠、跳著傳統的舞蹈，奮力地在舞台上展現自我，演繹部落的傳統生活。這是一群來自南投的賽德克青年，因為全原運而聚在一起。

(賽德克青年會理事長 古玉峰 賽德克族：
我們青年會的組成，主要就是(因為)上一屆的全民運，就是想要回到部落跳自己的舞唱自己的歌。)

(賽德克青年會成員 Teymu Ukah (簡佩璿) 賽德克族：
其實有一些我認識的弟弟妹妹們是部落已經沒有家了，他們沒有辦法回來學東西，但因為有青年會，所以他們可以讓青年凝聚起來一起做事情。)

雖然因為工作、求學而到外地生活，但也因為青年會的成立，也讓這些旅外的年輕人，有了回家的理由。為了延續凝聚的心，青年們組織一個屬於自己的團體-賽德克青年會，開啟了文化學習之旅。

(賽德克青年會成員 范代郁：
以前在南投仁愛國小當教育替代役，漸漸地認識到青年會的朋友夥伴們，那就是變成說加入青年會之後，還要跟著參與一起學習我們這一次的樂舞。)

(賽德克青年會文書 Away Pihu (游婷羽) 賽德克族：
我不在部落裡長大，然後對我來講我的(文化)代溝非常地大是因為，我爸爸也不在部落長大，(所以)可以跟一些跟我同年紀的年輕人，然後去學習賽德克族的文化，所以我覺得非常地榮幸。)

不過這樣的學習之旅，起初並不是一帆風順，因為疫情的關係，讓好不容易凝聚的能量，又被拉開了距離，但是青年們仍是不斷地學習，藉由科技的輔助，青年會改以線上課程為主，讓學習文化不受限制。

(賽德克青年會理事長 古玉峰 賽德克族：
我們一開始會按照線上課程，因為那時候疫情的關係，所以我們就想一想，其實部落青年好像各自有各自的文化領域的專，然後我們就把每個人的專長拉出來，就變成每一個人都是老師。)

過程中青年們也體悟到自己的不足，發現與歌謠的共鳴感不多、意境詮釋的傳達仍有進步空間。

(賽德克青年會理事長 古玉峰 賽德克族：
像老人家常講的，就會講母語，就是你不夠，你沒辦法跳我們以前老人家的舞，我們一唱就是30分鐘，對，我們可能真的唱不下去，我們沒有辦法(族語)即興唱歌，但是我們可以按照我們的方式，把這些歌謠變成我們能夠唱30分鐘的版本，可以透過我們現在的族語，白話一點的去把老人家想表達的意境傳達下來。)

以傳統為基底，融入到現代的傳達方式，儘管原民青年面對母體文化的現實挑戰不小，但青年依舊心懷感恩，部落所給予的文化生命滋養，努力學習當一個傳承者，連接祖先的教導與當代生活的發展。

(賽德克青年會文書 Away Pihu (游婷羽) 賽德克族：
我覺得是學習者、參與者，也是可以藉此希望傳承給下一代，後代子孫，我們身為一個以身作則的角色。)

(賽德克青年會理事長 古玉峰 賽德克族：
我們也是一個傳承者我們不斷學習老人家，或是整個部落所給的文化底蘊，(青年是)傳統與現代的相連接的人，就是要把傳統的部分跟現代我們所知道的領域，把它相結合所做出當代，屬於我們自己賽德克族的東西。)

成立兩年的賽德克青年會，雖然無緣全原運獎牌，但這並不會澆熄他們學習文化的心，青年表示參與比賽只是一個契機，更是開啟學習部落生活、開始紀錄文化的一個起始點，就是希望在過程中找到彼此的平衡，活出賽德克的精神。