苗栗縣政府、希望促成祖孫共學、一起健康的目的，近期是開始推動了一項健康活動系列計畫。
noka ma:ih to'oya' pakSiwa' papa'onhael ka tatini' ki korkoring tatoroe' ka kinra:aman, ma' pakaykayzaeh ka kin'iyakaliyaeh, 'isa:a' haysani komil'itol ila 1 ka pinonrowa'.
lasiya payrarongaw ray paSpaSo'asang, 'am pakayzaeh noka tatini' ka kin'iyakaliyaeh, ma' 'am papatawaw hi lasiya ka howaw. Sa'la' lasiya payrarongaw ray lamsong, pahonsaboeh noka 文健站 ka tatini' ki noka lamsong kakiS'alayan ka korkoring ma'onhael tatoroe' ka kinra:aman.
小朋友充滿活力的舞蹈，帶領文健站長輩，一起做早操。為了提升長者健康促進與社會參與、強化學童對於高齡化社會的意識，苗栗縣政府推展以老幼共學的方式，聚集南庄文健站、嘎嘎歐岸文健站以及南庄附設幼兒園，5月3日在南庄天主堂進行苗栗健康遊系列計畫。
korkoring homlal maraS ka tatini' homayaw ka basang. 'am komil'itol ka tatini' pakayzaeh ka basang, matawaw ka kapatawawen, ma' pak'es'es noka korkoring ka kinita' no tatini'. ray ma:ih to'oya' komil'itol ka tatini' ki korkoring ma'onhael tatoroe' ka kinra:aman. pararoton noka lamsong ki kaehkaeh'o'an kalahangan, ki noka lamsong kakiS'alayan. ray 5 'ilaS 3 hahila: raroton ray 南庄天主堂 matawaw ka pinonrowa' koSa'en 苗栗健康遊系列計畫.
仔細地看著長輩串珠，除了做早操，也透過DIY活動，讓長輩與小朋友互相交流、學習。
komita' noka tatini' ka mam paskayzaeh ka Siloe', 'okik koSa' 'am homayaw ka basang nanaw, ma' paskayzaeh ka kakrangi'an, kayzaeh tatini' ki korkoring ma'onhael tatoroe' ka kinra:aman.
(苗栗縣南庄附幼學生 許誠育 排灣族:
苗栗縣南庄附幼kamakiSka:at 許誠育 Paiwan
這邊玩串珠，這邊一大早來就很好玩了(你有看到隔壁的阿公也在串珠)他們穿很快)
(苗栗縣南庄附幼學生 何艾琳 賽夏族:
苗栗縣南庄附kamakiSka:at 何艾琳 SaySiyat
我們學校都是在做手鍊跟頭鍊(你有看到阿嬤他們在做)嗯(那你覺得怎麼樣)很漂亮)
文建站長輩表示，雖然在手眼協調上，漸漸不如年少時期，但透過與小朋友的互動，心境也跟著開朗了起來。
noka 文建站 tatini' manabih komoSa', 'ana hima' ki masa' 'okik nak 'al'alak ila. 'oka' ila nakhini ki korkoring makakSiyae', nasiya hin'az'azem ma' kayzaeh a tomal.
(南庄部落文健站長者 高香妹 賽夏族:
南庄部落文健站tatini' 高香妹 SaySiyat
手作很困難，是我們眼睛比較吃力 穿不過去，穿線比較不好穿這樣子有沒有，是眼睛的問題)
(嘎嘎歐岸文健站長者 章阿春 賽夏族:
嘎嘎歐岸文健站tatini' 章阿春 SaySiyat
就是全部大人的話，全部長輩，那個也是，沒有小朋友，有小朋友比較感覺比較，心情很好)
簡單的串珠活動，給予長輩心理或行動上的友善與支持，也達到祖孫共學、一起健康的目的。
paspeng hini ka pinatawaw, kayzaeh komil'itol ka tatini' romokol nasiya ka hin'az'azem, ma' kayzaeh papa'onhael ka tatini' ki korkoring tatoroe' ka kinra:aman, pakayzaeh ka kin'iyakaliyaeh.