六月畢業季到來，各校畢業展也陸續展開，今天帶大家來到苗栗聯合大學，這個學校創校之初是以理工管理為基礎，後來加入客家和人文與社會學院，近十年來更成立原專班，希望培養學生具備文化探索能力。今年原專班的畢展就跟原住民族文化周結合，與校內對話的同時，也向外校連結。

(聯合大學畢業展總召 Ong Ko(林淨銘) 阿美族：
歡迎來到我們109級畢業成果展，我們這一次畢業展的主題叫做《原的要命部落 泰美了吧》是因為我們專班學生，分別為泰雅族跟阿美族這兩大族群，所以以《泰美了吧》作為我們展間名稱，是希望各個觀展者在看我們的展覽的時候，可以驚嘆一句泰美了吧！)

這裡是苗栗聯合大學原專班畢業成果展《原的要命部落 泰美了》，一進來，映入眼簾的作品，是泰雅族的《祖靈之眼》。

(聯合大學畢業生 Yumin(張李浩威) 泰雅族：
祖靈之眼對泰雅族來說，有一個很重要的象徵性，象徵著祖靈對族人的守護與告誡，然後因為我們兩個本身，從小就不是在部落成長的小孩子，只能利用假日時間回到部落，所以我們對部落連結沒有那麼高，我們想要呈現就像祖靈的眼睛，現在就是此時此刻在注視著我們，就是在告訴大家，不管是哪個族群都一樣，大家不要忘記就是即使沒有在部落，也不要忘記自己來自哪裡這樣子。)

(聯合大學畢業總召 Ong Ko(林淨銘)  阿美族：
以原專班這個過程進入原專班過程為概念，這下面就像是原專班的同學們聚集於此圍繞著，然後互相包容互相成長著，直到他們即將離開這裡，他們就會出來，散發到各地，台灣的各個角落或是世界各個角落，努力生活著，然後展現自己原本的樣貌，然後還有自己在學校所學的知識。)

以向苗栗泰雅族人習得的傳統編織，象徵大家因為學習相聚，經過四年能量的相融，畢業後各自向外擴散，但織線依舊緊密相連。聯合大學創校之初，以理工管理為基礎，隨著辦學規模擴大，先是加入客家和人文與社會學院，到了民國103年原專班成立，希望培養學生具備文化探索能力，提升自我文化認同，充實文化涵養及敏感度。

(聯合大學原專班一年級生 Ibu 布農族：
這是阿美族的一個神話，然後就是說，簡單來說就是兩個男生要搶一個女人，然後他的頭目就說，最後一個關卡就是要越過這個山，如果有越過的話，他就可以娶到這個女生。)

將原住民傳說故事，藉由設計創新成遊戲，這裡是原專班一年級的創作展覽。

(聯合大學原專班二年級生 Putal Gumu 阿美族：
我部落的階級族語叫做「ma'orad」，他的意思就是下雨，然後我們每到豐年祭的時候，大部分都會下雨，偶爾這樣放空看一下會場，都會覺得我們階級的男生，就像每個人都很像一隻小魚，穿梭在會場，因為我們年齡最小，所以很常被Kaka們呼喚。)

以祭場的忙碌為靈感，大二學生取材部落族服裡的藍色，將憂鬱轉為紓壓的藍調。甚至還有大三學生，利用鄒族的神話創作成飾品設計。原專班從一年級到四年級學生，各階段的學習成果發表，在校園各角落展開，開幕當天，中部各校原專班師長學生，超過一百人相聚，藉由策展的活動設計，試圖與校園進行對話，同時也努力把文化精神，向外擴散。

(聯合大學原專班老師 Marang Saway(張鴻邦) 阿美族：
特地讓每個年級能夠展出的原因，主要是讓學生們在一年一年地累積下，慢慢去認識自己，特別是很多學生們有些可能是從小在都市長大，不一定常回部落，可是透過這樣子作品的關係，因為我們都希望作品跟自己的族群有關，可是為了要做作品，他們回家問自己的爸爸媽媽，或親戚或者主動找一些學術上的資料也好，所以他們主動學習族群的知識，就不會只存在課堂上學習。)

來自全台各地不同族群文化的學生，因為學習相聚在一起，就像這一首台東馬蘭與桃園泰雅族傳統歌謠結合，以部落愛情出發，述說從過去到現代，多元族群的關係碰撞，將大學四年來的學習體悟，原住民青年們正用創意來回應當前台灣社會，多元價值的討論與火花。