屏東縣來義高中近年來積極推展多元文化閱讀教育，透過課程活化連結學校與部落，不只走入部落更與世界交流，更在去年獲得教育部閱讀盤石學校獎，來義高中閱讀教育終於開花結果。

屏東來義高中為閱讀盤石學校獎舉行揭牌儀式，教育部為鼓勵全國中小學重視學生閱讀知能，特別設立閱讀盤石學校獎，來義高中近年來，積極推展多元文化閱讀教育，從原住民族文化出發並拓展國際視野，獲得教育部肯定。

(來義高中校長 陳冠明:
kuciu i tjaljakavus kukiubu 陳冠明
以vusam當做一個根基為出發點，帶領孩子透過走讀的方式，田野調查 部落的導覽，甚至把英文課程納了進來，透過數位學習的方式，也跟政大附中，還有台南女中，這次跟日本合作的，就是課程交流)

來義高中透過課程活化，將學習場域從校內擴大到校外，帶領學生進入部落深耕學習，也帶動了家長一起參與閱讀活動。

(來義鄉中興社區發展協會理事長 田秀妹 排灣族:
liziciu i 中興 siakuhating 田秀妹  Paiwan
把你們的教室帶進我們部落，你看很多我們很文化課程，還有一些研習都跟部落結合，所以我們以自己是部落的人，把小孩子帶進部落，真的是在這裡非常感謝學校)

(來義高中圖書館主任 葉素玲 排灣族:
siuning ita puvadaqan i 來高 葉素玲  Paiwan
把這幾年大家在民族教育裡面，尤其是跟古樓社區 文化耆老，然後跟在地的頭目，這麼多年的合作，我想要把它做一點成果出來，這是我們的熱情所在，也是原住民老師的使命)

面對全球化、數位化的時代，來義高中希望藉由閱讀教育，為學生奠定文化基礎，進而成為接軌國際的未來公民。