為了提升原鄉地區孩子的教育環境，台東達仁鄉安朔村阿露伊教會特別開設陪讀班，提供孩子放學後的課業輔導、才藝、文化等課程，希望陪伴孩子接觸更多元知識，也補足原鄉資源缺少的教育環境。

課輔老師細心指導並訂正孩童課業，這裡是達仁鄉安朔部落阿露伊教會，孩童每天放學後就會來到教會寫功課跟複習課業，也有才藝、文化等課程，希望讓孩子接觸多元的學習環境，除了課業學習，也免費提供晚餐，讓孩子跟部落長者溫飽。

(學童 金鄒瑜 排灣族：
(放學的時候你都去哪裡？)教會，(幹嘛？)寫功課，(還有呢？)吃飯，(喜歡來這裡嗎？)喜歡。)

(長者 vias(郭美月) 排灣族：
可以省我們很多那個，那個烹煮晚餐的那個煩惱這樣子，對我們老人家、獨居的都是一個很好很方便然後也很健康的一個餐食。)

牧師表示3C科技產品不斷更新，並深入人們生活，甚至導致沉迷亂象，也擾亂正常的學習規律，為了不被科技產生的負面因素影響，希望以陪讀方式，設立陪讀班，陪伴孩子學習成長。

(阿露伊教會牧師 趙珍君 排灣族：
陪讀班已經設立10幾年，在過去是網咖時代，孩子下課大部分是到網咖，現在因為3C比較普遍，孩子就玩3C，所以希望孩子不管他們被愛或者是學習的那個權益不會被影響，所以我們會有一個陪讀班的設立。)

牧師提到原鄉地區很難跟都會地區相比，資源有限，加上許多家庭都是隔代教養，因此希望提供完善的教育環境空間，補足城鄉差距導致的教育資源落差。