movua na cimʉcimʉrʉ tarisinata siarupaca kiatuturu

偏鄉數位教育資源不落後，高雄市教育局攜手多家科技企業捐贈軟、硬體，提升數位應用實力。

學生緩緩唱出布農族傳統歌謠，為捐贈儀式拉開序幕。這兩年受到疫情影響，校園多次實施遠距教學，而偏鄉硬體設備、學習統合系統等資源，也時常不足。就怕耽誤到孩子學習，高雄市教育局結合多家科技企業資源，共同捐贈數位軟、硬體給高雄偏鄉校園，減少資源落差問題。
'esi 'inia seto 'apu'iarʉ paracani Sumukun tamna cani. vanai sii tia cu pananai kaisisi 'una tia vua. na urucin cenana isi. vanai sii vara'ʉ tamna sukʉmʉa. tarisinata paira cu pakaraceni tumatuturu. 'esi na cimʉcimʉrʉ, paira ka'anʉ musutampʉ avara'e tia siarupaca. manasʉ ka'anʉ cu tia pakisapatʉ seto kiatuturu. Kaosiungsʉ Ciau'ici, tikirimi 'itumuru kʉ-ci kopa, marikʉpʉ tia siarupaca kikai. vuʉn na Kaosiung cimʉcimʉrʉ tarisinata. masii musutampʉ siarupacaa ni.

(高雄教育局長 謝文斌:
Kaosiung Ciau'i ci-cang
謝文斌
可以結合自己的，一個在地的課程設計，那當然也可以利用這個，電腦設備在疫情的時候，能夠發揮更大的作用，甚至可以跨校之間的一個聯繫)

(高雄市副市長 林欽榮:
Kaosiung fu-sʉ-cang
林欽榮
我們這個比較偏遠的學校，透過數位的這個關懷，那他也會把整個的系統，整個的補強起來)

經歷多次遠距教學的學生和校方也都表示，這次的贊助對於偏鄉學校的幫助是非常必要的。
makatumuru cu pakaraceni tumatuturu sua seto, mataa tarisinata makasi. makaan isi tumatacucu siarupaca na cimʉcimʉrʉ tarisinata. cucuru kani kasakʉnʉʉn misee.

(巴楠花部落中小學生  Makili(劉恩宇) 布農族:
seto
Makili(劉恩宇)  Bunun
讓我們的學習可以比較進步，然後 之後上線上課程的時候，比較，比較容易)

(巴楠花部落中小學生 Ibi(王進昇) 大武壠族:
seto
Ibi(王進昇)  Ta'urung
以後在那個，如果外面 那個下雨，就是不能去學校的話，可以提供我們(電子產品)那個上課)

(巴楠花部落中小學校長 Alang(張新榮) 布農族：
siau-cnag
Alang(張新榮)  Bunun
有傳統的知識透過科技的平台，其實孩子們可以創造出獨特的，一個學習的作品，跟學習知識的能力 ，知識管理的能力，所以對我們來說，贊助是有必要的)

數位設備進入偏鄉，期盼透過資訊科技的力量，提升偏鄉數位應用能力。
su-we kikai isi, tacucuʉn na cimʉcimʉrʉ. kamʉcʉ kani tʉni 'apaica kʉ-ci tamna 'intasʉ. 'apacara na cimʉcimʉrʉ takutavarʉ'ʉ 'urupaca 'inia.