2023/05/05
記者
No(林遠沖) 苗栗後龍

苗栗原住民族教育論壇 集思廣益探討發展

noka ma:ih ka 原住民族教育資源中心, pawa:i' saboeh kamatortoroe', ki kamatatoroe'toroe', ma'onhael maehrahrang noka SinSinrahoe' kapaSatoroe'an ka pinatawawan ki mayhael ka kapanra:anan. nakhini tani saboeh mae'iyaeh ka pinaehrahrangan, kayzaeh tomil'itol noka SinSinrahoe' ka kaspengan ki kapaSatoroe'an, ma' kayzaeh kamakiSka:at tatoroe' ka kinra:aman.

苗栗縣原住民族教育資源中心,廣邀縣內各個學校教師,以及教育界的專家學者,來共同探討原民教育的現況及未來發展,希望藉由大家的集思廣益,讓原民文化及教育能夠更加地與時俱進,在學生身上發揮更好的效果。

苗栗縣原資中心辦理原住民族教育論壇,廣邀縣內各級學校的教育工作者,一起來學習認識原住民族文化,其中就有學校老師為了原民學生,來參與這場論壇,希望對原民文化有更多的吸收與認識。
苗栗縣原資中心 matawaw ka pinaehrahrangan koSa'en 原住民族教育論壇, pawa:i' ray ma:ih saboeh ka kamamatawaw ray kakiSka:atan, ma'onhael tatoroe' noka SinSinrahoe' ka kaspengan. 'i:zo' hayza' kamatortoroe' papi nisiya SinSinrahoe' kamakiSka:at, mowa:i' ila maehrahrang, pakSiwa' pak'akoey ka kaspengan noka SinSinrahoe'.

(苗栗縣通霄國小教師 莊維展:
苗栗縣通霄國小kamatortoroe' 莊維展
因為我們學校有女壘隊,或者是棒球隊,而其中隊員中有幾個是從原民區來的學生,剛好有這個機會,我們就來看看原住民的論壇,了解一下,更深入的了解原住民的相關內容。)

(苗栗縣原住民族教育資源中心執行長 盧曉玲 泰雅族:
苗栗縣原住民族教育資源中心kakbazae'an 盧曉玲 Atayal
透過這樣的課程,讓來參與的人不再只是原住民而已,而是我們全縣的所有老師,都可以來參加,所以呢我們有加入了轉型正義,然後還有就是說呢,我們從現代的觀點,來做一個原住民的課程轉化的分享,那還有呢就是也推廣全民原教。)

這場論壇除了請來原民學者專家,藉由原住民族的各項議題,來跟與會者分享討論,建構多元觀點外,大家也一起對原住民族文化及教育發展,來檢討或提出自己的看法,尤其如何吸引學生的學習興趣,討論中有需要克服的瓶頸,但也有現代化的創新。
kamamatawaw pawa:i' SinSinrahoe' kamatatoroetoroe', tani noka SinSinrahoe' ka howaw, papaehrahrang 'ima mowa:i' ka mae'iyaeh. 'am pakhekla' 'ima 'okik hingha' ka kinita'. saboeh ka mae'iyaeh ma' papi ka kaspengan ki kapaSatoroe'an noka SinSinrahoe' maehrahrang ila, pakSekla' 'inonak a kinita'. sa'oewaz 'am nak'ino' pahinowa' ka kamakiSka:at, tani nasiya kapinaehrahrangan ra:amen hayza' naehan ka kinhopayan, ma' hayza' 'ima SaSo' ka pinatawaw.

(新竹縣尖石國小教務組長 李采珊:
新竹縣尖石國小教務組tahoki' 李采珊
我認為工程最浩大目前就是,教材沒辦法有一個制式化的教材,很有可能會因應每一個階段的孩子,不同的學習狀況我們也會去做,螺旋式的一個調整,然後修正一下它適合現在的教學模式。)

(中教大教師專業碩士研究生 施浩宇 卑南族:
中教大教師專業碩士kamakiSka:at 施浩宇 Pinuyumayan
我覺得說透過一些資訊的融入,那例如說像Line這種東西,就是我們隨手可取得的東西,讓他去學習,我覺得可以讓他更輕鬆的去學習族語,就是與時俱進啦,就是我們有新的東西,我們就把它融入教學,同時提升學生的學習成效和興趣。)

透過這場論壇,讓在場每位站在第一線的教育工作者,有養分的吸收,也有腦力激盪的發想,同時也藉由大家的集思廣益,希望讓原住民族文化教育工作,在各個場域都能發揮最好效果。
papi hini 1 ka pinatawawan, kayzaeh saboeh ray kakiSka:atan ka kamatortoroe' pak'akoey ka kinra:aman, ma' pa'az'azem hi lasiya hini 1 ka howaw. ma' tani saboeh ka hin'az'azem, kayzaeh hini nom paSatoroe' ka kaspengan noka SinSinrahoe' ka kapatawaw, 'ana rayno' ma' kayzaeh ka kapatawawen.