國教院發表最新研究發現，原住民族學生在網路影音二次創作的表現優於非原民生，著作權規範應用也與非原民生表現相當，打破原民生數位能力較弱的刻板印象。

國家教育研究院今天(24日)發布新聞稿指出，國教院「台灣學生成就長期追蹤評量資料庫」與中央研究院社會學研究所研究員吳齊殷、民族學研究所所長周玉慧主持的「台灣數位世代青少年的成長歷程追蹤研究」合作，針對國中7至9年級學生進行長期追蹤調查研究發現，原住民族學生更展現出顯著優於非原民生的表現，顯示在創意運用與文化表達上具穩定優勢。

而原民生之所以能展現突出的創造力與分享力，正是源自深厚的文化底蘊與社群共享精神，這種文化優勢，使他們能在數位環境中展現自信與創新。

(照片取自國家教育研究院官網/原教中心)