青山國小二年級學生，用偶劇與全校分享他們閱讀過的繪本內容，屏東縣青山國小今年獲得教育部閱讀磐石獎，以部落名cavak為發展核心，其中包含:文化認同、邏輯思考、問題分析等5項閱讀基因，幫助孩子用自己的方式喜愛閱讀。

(屏東縣青山國小校長 sukinarin‧repun(曾昱山) 排灣族:
蘊植孩子的cavak(青山部落)基因，從文化認同到問題解決，這5項裡面都植入在我們的，課程當中去教授，我們的課程是一個骨架，最重要是閱讀的策略是它的肉，自己能夠先喜歡讀，然後享受在閱讀的過程，最後能夠分享。)

青山國小從閱讀出發，培養孩子自學能力，並結合自辦課程與數位科技，應用在生活與課業上。

(屏東縣青山國小校長 sukinarin‧repun(曾昱山) 排灣族:
鼓勵老師從書籍裡面，陪伴孩子來看見書裡面的知識，然後營造一起共同閱讀的環境，然後整個校園處處可以上課的，環境的營造，讓學習這件事情變成很有趣。)

從觀景台、祖靈柱到小農田，除了閱讀能力養成，青山國小也打造學習友善空間，希望學生、老師與家長在樂趣中一起成長。