nimacinanao sira o malalavayo a tao so anood no Amis

為了凝聚都會區的原民青年，自主學習傳統文化，Tapang文化藝術團，今年籌劃第一屆"傳統歌謠培力種子計畫"，利用3個月時間，帶領學員學習台東都蘭跟馬蘭部落的傳統樂舞。

穿著族服、面帶笑容，來自亞東科大的學生，用舞蹈演繹過去3個月以來，學習到的傳統樂舞。由Tapang文化藝術團籌劃的"111年傳統歌謠培力種子計畫"11月5日舉辦成果展，由來自花東跟北部的原民青年，結合台東都蘭、馬蘭部落長輩共同演出。

(傳統歌謠培力種子計畫學員 羅以窈 阿美族:
macinanao do anood amivatvatek
一方面就是說 更加了解自己的文化，那還有像是說，情人袋本身(不)只有戴而已，然後我們還有學習說如何製作，然後也了解到說，其實情人袋本身是男生要做的，而不是女生 對)

(傳統歌謠培力種子計畫學員 黃芷婕:
macinanao do anood amivatvatek
因為我是漢人，所以我不太會講原住民語，但是跳舞我可以多跳，可是 就是像唱歌的部分的話，我就是只能更加地練習)

廣納所有族群學員，傳統歌謠培力種子計畫不只學習台東都蘭跟馬蘭部落傳統舞蹈、複音歌謠，也把部落生活常見的傳統工藝教授給學員。

(傳統歌謠培力種子計畫指導老師 周孝天 太魯閣族:
mangananao so anood a sinsi
他們對自己的文化不太熟，不像我們是從小就待在部落裡面，希望他們能夠來到北部的時候，也不要忘記(文化)這一塊，然後同時能夠團結凝聚，就是原住民在台北的一些，對彼此的一些照顧)

雖然參與的9位學員多以學生為主，有課業跟生活壓力，但他們仍排除萬難，利用課後時間、放假日，努力學習原民文化。

(Tapang文化藝術團藝術總監 葉芬菊 阿美族:
miapoaponged no vazay a tao
我們碰到的困難，跟他們會不一樣，所以我們在這個層次的內容上面，希望有更多的能量，這個能量是 我講的還是觀念)

(Tapang文化藝術團長 陳誠三 阿美族:
mimong no Tapang文化藝術團
我們希望借力我們這一次的這個活動，能夠有小朋友能夠參與，所以我們現在這個團員裡面，有一些小朋友都加入了，真的很感動，真的令人非常震撼(振奮)的一件事情，我們希望能擴及到更多的地方)

參與學員說，傳承就是要由後一代的人去完成，也因著傳統歌謠培力種子計畫，帶領自己走向學習原民文化的新路徑。