進一步來關注孩子的心靈健康，近日兒福聯盟就公布一項調查數據，指出有三成二的兒少都有被微歧視的經驗。其中躲在善意背後的歧視，通常都在日常生活中或是人際互動中發生，兒福聯盟呼籲政府和學校應該加強教育和輔導，提高師生和家長對微歧視和校園霸凌的認知與意識。

校園霸凌及微歧視事件，不斷在台灣社會裡發生，像是近日新北義工的在網路上歧視言論，以及今年某高中園遊會的事件取烯環鈉為攤名等等，這種種案例也引起了社會的關注和擔憂。根據兒福聯盟最新調查顯示，有三成二的兒少在日常生活中，都曾經歷過微歧視的言行，當中，就有發現15.1%的兒少則遭遇過校園霸凌。

(兒福聯盟執行長 白麗芳：
今年的數據其實比往年，在霸凌的數據上是下降的，就是像以往大概有兩成的兒少，覺得有被霸凌，今年大概降到百分之十五，經歷被微歧視的兒少，大概是三個裡面，有一個都有這樣的感覺)

雖然霸凌的數據有下降，但平均每三位兒少中，就有一位感受到被歧視的經歷。其中對於特定族群的刻板形象的歧視霸凌問題，不僅有五成的兒少們的心理和情緒造成了傷害，也對他們的學習和成長產生了負面影響，以至於將近八成的兒少想隱藏或是改變自己不一樣的特色。連續擔任兩年兒福聯盟的愛心大使鍾明軒也強調，當如果遇到微歧視，可以用幽默方式回應。

(愛心大使 鍾明軒：
真的要幽默，因為文字本身就是放在那邊，你要怎麼定義它，就好像如果那種很多人說，原住民 你不是很會唱歌，你說 不是，你可以用一個態度去回應他)

然而，一句出於無心，不自知的歧視言語，時常在我們生活與人際互動上時時刻都會發生，所以除了政府和學校應該加強教育和輔導，提高師生和家長對微歧視和校園霸凌的認知與意識。同時，必須建立起有效的機制，及時處理和解決這些問題，保護兒少的權益和尊嚴，促進尊重、平等和包容的價值觀。