國立陽明交通大學及國立東華大學藝術創意產業學系主辦規劃教育部美感與設計課程創新計畫，在花蓮卓溪石平部落進行教師培訓工作坊，學習藤編技藝文化。

如何利用黃藤製作生活用具，從採藤、剖藤、削藤、編簍等，擔任指導的部落族人一一解說、示範。

為了讓來自全國的國高中職美感種子教師，近身於東部山海、啟發美感議題，國立陽明交通大學及國立東華大學藝術創意產業學系特別主辦規劃，在卓溪鄉石平部落安排體驗布農黃藤採集及編簍實作課程。

(美感之間教師培訓工作坊領隊 林靖修:
我們期待他們，第一個來體驗布農族的文化，不管是藤編或者是布農族的一些文化，還有生活智慧，能夠帶回他們的教學現場，然後透過這個教學，分享給全台灣的學生。)

(學員 王先生:
這個課程是我以前都沒有接觸過，然後覺得它應該滿特別的，尤其裡面有蘊含一些原住民的文化在裡面，所以就來參加。)

布農族人所使用的palangan haipi扁型揹籃及裝載收成玉米、地瓜、小米等農作物的palangang揹負籃，篩小米、穀物用的tukban(篩子)等，使用的材料都是黃藤。

(石平部落居民 林國銘 布農族:
一般我們在做這個，狩獵用篩子、揹簍，我們的藤具，都是由男生來製作，女生做編織的部分，所以透過這個藤具的編織，讓我們布農族男人，都要學到一技之長，你會了，當然生活上就更方便。)

教育部自108年辦理美感與設計課程創新計畫，以"美感即生活"為核心理念，強調美感要落實在生活中的各個層面，生活環境成為學習媒介，從在地文化、自然生態中汲取養分，並應用在日常，在推廣美感教育的過程中，帶給教師不同的設計思考模式，來增進教師的美感知能。