全國教師工會總聯合會，9月就曾向藍白綠三陣營的總統參選人提問，而政見就包含雙語教育、技職教育，還有重要國教政策等，後續在10月也陸續收到三位參選人，書面的完整回應。今天(1)是召開記者會，針對三陣營參選人的回應，進行分析。

2024總統持續倒數，藍綠白三陣營在各領域的政見也陸續提出，在教育這塊。9月全國教師總工會也對藍白綠總統參選人提問，包含是否認同教育是窮人翻轉未來的希望?是否擔心教育市場化，進一步擴大貧富差距，又是否同意課資本利得稅、提高賦稅負擔率，讓教育促進階級流動?

(全教總理事長 侯俊良:
三位候選人都認同，教育是翻轉貧富差距很重要的希望，我想都認同 也都認為，應該透過補助的方式去做處理，但是恰恰這樣子補助方式，應該要更細膩的思考)

就來看到，全教總也在10月陸續收到，三組參選人的完整回應，全教總認為賴清德雖然認同"高收入高負擔"，但未具體談論如何執行，似乎認為靠補助就能促進階級流動；也分析侯友宜提出的"提高教育經費"，提高補助卻未說明錢從哪裡來?雖然侯友宜也指出偏鄉困境，但也未點出偏鄉工作的稀缺，和留不住青年等因素；再看到柯文哲，雖然主張應該將所得稅由累進稅率，改為分離課稅，也就是不同收入者，應該有更合理的賦稅負擔，也提出一定規模的跨國企業，至少需繳15%的稅金，全教總提出，如何將賦稅收益轉化為公共資本，沒有具體內容。

(全教總文宣部主任 羅德水:
很希望朝野能夠去增加，對資本家以及資本利得稅，這樣子的課徵，改變我們稅收主要來自，受薪階級這樣子的現象，我們的教育經費編列管理法，就有機會同步提高(教育經費)下線這個比例)

全教總分析現況，表示在高教領域，陷入階級固化，出現貧窮世襲，也說願意增加教育支出，是檢驗國家或是政黨，有沒有落實政府責任的重要指標，更要避免讓教育增加支出，變成選舉期間的大撒幣。