為讓學生能在校內學習更多文化知識，高雄市桃源國中把校內閒置空間，打造成族人跟學生共同學習交流的文化場域，落實文化教育傳承工作。

男生們圍成一圈，遵照長輩指示切割豬肉，女生們則在一旁，清洗腸子，展現布農族傳統殺豬文化，男女間的分工。隨著時代改變，過去在家中教育傳統文化的使命，如今漸漸轉由學校跟部落共同擔起。透過課程設計，建立學生們的文化觀念。

(桃源國中學生 Haisul (李承駿) 布農族:
(今天)印象最深刻的就是殺豬，以前遇到殺豬就會覺得，很無聊 很無趣，為什麼要這樣子，直到現在今天，雖然稱不上好玩，但十分地獨特)

(桃源國中學生 Palahu (江慧婷) 布農族:
以前的學校幾乎沒有這個活動，到了桃源國中我才知道，原來有這個文化的傳承跟禁忌，還有一些 原住民該做的事情)

為了讓學生們有更好的文化學習場域，桃源國中利用校內閒置處，打造讓族人跟學生相互學習、教育的空間。在耆老以豬血塗抹梁柱的祝福過程中，場域空間也正式啟用。

(耆老 江清水 布農族:
小朋友在這邊讀書，希望能夠有學到，所教學的那些課程，或者是文化傳統，能夠以後也是有這樣一個(好)成就)

(桃源國中校長 陳世明:
原本比較沒有在使用的空間，然後做一個規劃整理之後，變成可以讓師生共同學習，與共同成長的一個空間，是我們的一個想法)

仔細分配盤點要分送的豬肉，象徵把祝福傳給每位到場的人，相信場域的落成，能帶給校內學生更好的文化學習視野。