近年足球風氣愈來愈興盛，在台東南迴地區愈來愈多學校也積極發展推動足球運動，甚至有學校特別興建人工草皮，提供完善的踢球環境，期望未來能將足球的推廣，發展至全民都熱愛運動之一。

一個左右變換，輕鬆閃過防守員！近年台東的足球運動發展，有愈來愈興盛的趨勢，以台東南迴地區基層來看，至少有4所國小以及兩所國中，足球隊等社團運動，去年3月在台東南迴線舉辦的足球社區聯誼賽，就吸引了超過200人報名參賽，從中可以感受，足球運動相當活絡風行。

(賓茂國小足球員 馮俞豪 排灣族：
看哥哥在踢足球，然後我後面去當下足球隊，然後現在也很喜歡踢足球，(有沒有喜歡的球員？)有姆巴佩，因為他踢足球很強，我想跟(他)像他一樣。)

(大武國中足球員 高聖亞 排灣族：
就因為看那個同學他們，都在玩(足球)，然後就覺得很好玩，然後就去繼續踢了。)

(家長 尤昇輝 排灣族：
最近這幾年都有看到在明顯的進步，因為從我之前國中有踢過球，可是風氣沒有像現在那麼高，現在愈來愈多的學校在推廣這個活動。)

在台東大武國小擔任超過6年的足球教練表示，剛開始這項運動並不熱絡，幾乎是從頭開始教起，一步一腳印地慢慢推廣，讓孩子慢慢認識足球，進而培養對足球運動的興趣，再加上學校的大力支持跟發展，資源慢慢挹注，改善不少硬體設施，提升踢球環境。

(大武國小足球隊教練 潘杰鑫 阿美族：
賓茂國小、大鳥他們都有用一些人工草皮，所以我覺得我們這樣的，南迴的在發展足球，上面是有人在看的，所以才會有這些愈來愈好的硬體設備。)

(台東縣體育會足球委員會主委 陳德勝：
這個足球運動，當然是學校的一個校長們的一個支持，還有教練的一個付出以外，台東縣體育會的足球委員會，願意扮演這樣子的一個角色，就是引進外部的資源到每一個想要推展足球運動的學校。)

(大鳥國小校長 胡菁萍：
足球一直是我們學校推動的特色社團之一，所以學校積極的爭取經費，興建一座標準專業的5人制人工草皮的足球場。)

漂亮的走位，接到隊友傳球，起腳射門入網，隊友們相互搭配，完成進球得分，想要贏下比賽，光靠個人能力是無法順利贏下比賽，團隊的合作才是關鍵。

(大武國中足球員 許永福：
就是學習到團隊精神，然後就是要怎麼跟隊友去做配合，然後冷靜地去處理球。)

(大武國中足球員 高聖亞 排灣族：
自從踢足球之後會比較注重團隊這個精神，不管是在就是家庭或是在班級上面。)

足球可分為11人、8人、5人甚至是3人制，非常適合原鄉小校的推廣，台東南迴地區國小階段，愈來愈多學校推廣足球運動，而國中端的銜接，大武國中原本只有社團性質的足球社，學校今年度也向上級反映申請，希望成立以足球為主的體育班。

(大武國中足球教練 朱尚恩 阿美族：
體育班一直是我們的目標，對然後這一塊也是我們教練團一直在做的事情，然後一直積極地向學校提出希望有這樣的申請，然後就是今年，大武國中也有提出體育班的申請。)

球員們專注地聽著教練的指導，在球場上需要改進的觀念細節，希望有朝一日，能將足球推廣至全民運動，甚至未來能在國際賽場或是世界盃足球賽中，可以看見台灣的足球員在場上奮鬥的身影。