ha:aw Say ma:ih mae'mae'aew 'akoy noka korkoring tatini' rima' kamaSal ray 大湖鄉 matawaw, 'isa:a' korkoring Sateren ray noka 大湖鄉 kakiSka:atan kiSka:at. sizaeh ila matawaw 'isa:a' rima' mari' ka korkoring nasiya lobih ray taew'an. 'oka' ila kakiSka:atan So: patae'aes ila tatini' haysiya mam matawaw. patae'aes ila korkoring 'am 'ila'ino' hini 1 howaw pa'az'azem a tomal ka tatini'. 'isa:a' papi hini 1 howaw, 苗栗縣原住民婦幼關懷文化協會 komita' ila noka tatini' ka kinhopayan, 'isa:a' pakhayza' ila ka kapatawawan nom komalahang ka korkoring, kayzaeh tatini' hil'awan ka hin'az'azem 'am matawaw.
苗栗泰安鄉有不少學童家長會到山下的大湖鄉工作，為了方便，索性也把孩子帶到大湖鄉的學校就讀，等到工作結束後再接孩子一起回去，不過大部分家長下班的時間都比孩子晚，孩子放學後的安置問題，就成了許多家長傷腦筋的問題，為此苗栗縣原住民婦幼關懷文化協會，看見家長們這樣的煩惱，就特別成立泰安小衛星學童課後陪伴服務，也讓家長們可以安心工作。
每到下午學校放學的四五點間，苗栗縣原住民婦幼關懷文化協會，位在大湖市區的辦公室，就會陸續有學童進來，他們大多是從泰安鄉下山就學的孩子，在等待家長接走之前，協會是他們安全的庇護所。
noka 苗栗縣原住民婦幼關懷文化協會 kapatawawan ray taho 'asang, So: hila:an hinSopat a hinhaseb kaSepe:an, kakiSka:atan patae'aes ila ka korkoring, korkoring ma' rima' risaza:. lasiya hahi:il 'inay mae'mae'aew mohae'oe: ray pa:aw kiSka:at ka korkoring. lasiya 'am mayna:a' nasiya tatini' mowa:i' mari' hi lasiya, kayzaeh honay hini kapatawawan.
(苗栗縣原住民婦幼關懷文化協會社工督導兼主任 楊惠羽 泰雅族：
苗栗縣原住民婦幼關懷文化協會kamamatawaw
楊惠羽 Atayal
因為我們這邊的小朋友他的家長，就是比較晚回來，等於是說來不及去接小朋友(放學)，剛你也看到說娃娃車來的時候是四點，基於這個問題，所以我們才開這個小衛星，等於是說在大人上班跟，小孩子下課的這個中間，就是我們來保護他。)
(學生家長 葉祖賢 泰雅族：
tatini' noka korkoring
葉祖賢 Atayal
有時候下班時間，有時候很趕的時候會來不及，就很擔心說我的小朋友他們怎麼辦？就剛好有這個據點，可以讓我把我小孩先放這邊，暫時先緩衝那個時間，那我時間下班到了，我就把他們接回去這樣。)
泰安鄉有不少族人在山下的大湖鄉工作，許多族人也會帶著孩子來到大湖鄉就學，但通常小學放學時間都比家長下班時間早，學童放學後何去何從就成了不少家長的困擾，因此為了讓家長能夠安心工作，苗栗縣原住民婦幼關懷文化協會，就開設泰安小衛星學童課後陪伴服務，也請專人來陪伴孩子。
Say mae'mae'aew haeba:an ray kamaSal taho 'asang matawaw, haeba:an Say 'isaso: ma' marmaraS ka korkoring mowa:i' ray taho 'asang kiSka:at. 'oka' ila korkoring rengreng So: patae'aes ila tatini' nasiya haysiya mam matawaw. So: kakiSka:atan patae'aes ila korkoring 'am 'ila'ino' hini 1 howaw komoehngap a tomal ka tatini' nasiya. 'isa:a' 'am pa'inrowa' hini 1 howaw no tatini' kayzaeh lasiya 'am matawaw, 苗栗縣原住民婦幼關懷文化協會 ponrowa' ila ka kapatawawen nom komalahang ka korkoring, ma' pawa:i' ila kamakalahang ka korkoring.
(學童 徐芷晴 泰雅族：
korkoring 徐芷晴 Atayal
(你喜不喜歡來小衛星這邊)喜歡。(為什麼)因為這邊比較好玩，我不會的作業也可以請教老師。)
(學童 揚辰佑 泰雅族：
korkroing 揚辰佑 Atayal
可以跟同學一起玩，然後一起合作。)
目前大約有14位學童，會在放學後來到協會辦公室接受安置，等待家長下班後接回，期間老師們也會指導小朋友寫作業，玩桌遊或者培養小朋友閱讀，家長也無須負擔任何費用，就是希望發揮守望相助傳統美德，讓辛苦下山工作的族人，不必擔心孩子放學後沒人照顧。
'isani hayza' lampez o Sopat ka korkoring, So: kakiSka:atan patae'aes ila lasiya ma' rima' ray hini kapatawawan, mayna:a' nasiya tatini' rima' mari' hi lasiya. ma' hayza' ka kamatortoroe' tomotoroe' hi la korkoring koma:at ka kina:at, makakSiyae' ki lasiya, a romokol hi lasiya komita' ka kina:at. tatini' ma' kayzaeh 'okay pawka' ka kano' nom pakalahang ka korkoring. nakhini 'am Somika: ka hin'az'azem nom komalahang 1 'asang mae'iyaeh, kayzaeh 'ima hopay 'am matawaw ka mae'iyaeh, 'amkik tikot ila Sa' So: kakiSka:atan patae'aes ila korkoring 'oka' ka mae'iyaeh kalahangen.