孩子們一看到這台三輪車，就知道準備要上課了。這裡是菲律賓Pampanga省偏遠山區的Aeta族村落，自從今年5月底，菲律賓總統杜特蒂宣布，因應武漢肺炎防疫措施，全國學校必須實施遠距線上教學之後，這些沒有基礎設備的學生，課程就此停擺。直到10月初，學校老師們發揮創意，將山區普遍用來運送貨物的三輪車改裝成「行動教室」，孩子們才重新有了學習的機會。

(學校老師 Christopher Semsem
起初我們的老師很辛苦，因為政府給的唯一選擇，就是線上教學或混成式學習，透過虛擬方式提供學生教材，讓他們可以繼續上課，但是這裡沒有網路或電視，我們必須想出替代方案，將這些課程帶給孩子們)
 
目前為止，行動教室造訪了5個村落，觸及大約500名學生，一個禮拜2到3次的教學，老師將預錄的影片，播放給學生看，降低面對面授課的感染機率。學校的校長也表示，當初有這項行動，是因為線上教學缺乏監督，無法確保學生完全吸收教材內容。

(學校校長Marizen Tolentino
我們有一些Aeta族(學生)，他們不識字，特別是幼稚園和小學學生，所以他們該如何吸收課程內容，連他們的家長都無法協助，唯一的辦法就是透過我們的改革，在臨時建造的"行動教室"安裝電視，播放老師們自製的教學影片)

儘管，政府沒有提供多餘的預算，老師們也將會持續推動，希望孩子不放棄學習，透過教育，讓未來的人生有無限可能。

(學校老師 Christopher Semsem
如果教育無法觸及原住民族孩童，他們一輩子別無選擇，必須依靠勞動維生)

(菲律賓 邦板牙)