Midimokos ko kafafaw to pinanaman no kaemangay

原民會主委日前訪視花蓮縣豐濱鄉港口部落互助教保服務中心，瞭解該互助教保中心原住民族幼童學習族語情形。

孩子們用族語說故事，讓在場訪視人員非常驚豔。家長提到，以全族語搭配華德福教學模式來引導孩子進入母體文化、認識部落，成果非常顯著。
Matengilay no mita i, sanoPangcah saan ko kaemangay itini mipakongko, oni ko kafahka'an no tayniay a salikaka. O sowal sa no ciwawaay a salikaka sanoPangcah han nangra a patatootoor to no 華德福 a mikerid to kaemangay a minanam to serangawan no niyaro', ma'araw no mita ko pisanoPangcah no kaemangay. 

(家長 以莉·高露 阿美族：
ciwawaay
以莉·高露  Amis
老師對待孩子的態度是非常溫暖的 ，透過共學園，老師帶孩子去學這些東西 ，其實很快，1年的時間，語言的話3個月小孩子就會了，然後像很多阿美族的生活上的知識，大概1年小孩就學會)

為了瞭解目前Tamorak族語幼兒園的現況，原民會主委4月13日規劃訪視行程。而理事長也指出，2017年創立至今，發展出一系列族語教材，幼兒園則有互助教保計畫的支持，但在國小部分卻杯水車薪，在家庭的族語使用量也需要大家持續努力。
O pihapinang to pikerid no Tamorak a picodadan to kaemangay, padeteng ko kakeridan no 原民會 tini i safaw-tolo' a romi'ad tayni a minengneng. Ira ko patoor ni 理事長 to sowal nai 2017 mihecaan patireng tangasa anini, ira to ko lahecian nangra a patalahekal a 族語教材, mapapadapadang a micoker ko salikaka to 幼兒園, nika caay pakafilo ko 國小部 toni a tayal. Ano minokay i loma' i, ira to ko pisafaloco' no kasaparod itiya.

(台灣Tamorak文教協會理事長 陳冠宇：
kakeridan no yofayof
陳冠宇
在國小的(資源)部分，我們只能自力更生，用募款的方式    ，但是在這麼燒錢的狀況下，其實大家都非常辛苦，希望政府單位可以給我們幫助) 

(教師 Rara‧Dongi (拉拉‧龍女) 阿美族：
singsi
Rara‧Dongi  Amis
有知道一些家長的想法是，把小朋友送來這邊學習族語，但是有些孩子的家長，在家裡卻不常說族語，現在有許多這樣的家庭)

主委表示，訪視過程間接回憶到55年前禁止說方言的年代，Tamorak的辦學經驗也讓他非常重視。未來將持續挹注經費，鼓勵國內現有的11個教保中心，推展在地原民學齡前教育課程。
O sowal no kakeridan, to pinengneng ningra i, maharateng ningra i 'ayaw toya 55 mihecaan o lalangan ita misanoPangcah, o a'imeren no mita ko pikerid no Tamorak a picodadan no kaemangay, ikor misarocod a miparo to sapadang a yosoan/dafong, malata'adoan no roma 教保中心 a palowad to sapaini to kaemangay a minanam to sowal. 

(原民會主委 Icyang‧Parod (夷將‧拔路兒) 阿美族
kakeridan
 Icyang‧Parod Amis
現階段還是會透過國家的資源，在不同的學制裡面 ，提供不同的經費，讓不同的學制繼續推動下去) 

理事長提到，目前學校的學生人數共有26位，國小部全部採自學模式學習，由於學生及師資不斷增加，經營將會面臨考驗，期待政府能夠持續關注並且提供協助。
O patoor no 理事長 to sowal i, tangasa anini 26 ko tayniay itini a kaemangay, o 國小 i saheto o lonokan nangra a minanam, matongatongal ko singsi ato micodaday, adihayay ho ko sasi'ayawen nangra a demak, nanay ira ko pipadang ato pidimokos no kafafaw i cangraan.