arumuanʉ Cau Vuvurung tamna cankari

受到疫情影響，已經兩年沒有舉辦的全國原住民族語單詞競賽，上週末在台灣師範大學舉行決賽，來自全國60個隊伍參賽，競賽的族語別高達20種，除了增加學生族語學習機會，也讓社會大眾了解原住民族語言之美。

學生熟背族語單詞，快速反應作答，因為疫情影響，有兩年沒有舉辦的原住民族語單詞競賽，上週末在台灣師範大學登場，有來自全國60隊國中跟國小、共480人同場競賽，相當激烈。

(屏東縣望嘉國小學生 Livekes Patadaij (羅禕) 排灣族:
Wangcia kuo-siau seto
Livekes Patadaij(羅禕)  Paiwan
有一點 有點腿軟，只是講出來就沒事了)

台上學生緊張，台下帶隊老師給予鼓勵，已經連拿四屆全國原住民族語單詞競賽冠軍的屏東望嘉國小，帶隊老師認為認識單詞是基礎，再學會朗讀跟對話，才能真正傳承語言文化。

(屏東縣望嘉國小老師 林梅君 排灣族:
Wangcia kuo-siau takituturua
林梅君  Paiwan
因為透過這樣的練習，所以我們也看見在孩子們，其他的成就上，例如族語單詞比賽，或者是族語認證，或者是我們的族語朗讀，我們也看見了一種附加價值)

這次比賽族語別高達20種，除了一般語別還有瀕危語別。

(高雄市那瑪夏國中學生  Mu'u (翁紹安) 卡那卡那富族:
Namasia kuo-cung seto
Mu'u(翁紹安)  Kanakanavu
Usu老師一起找時間練，課後時間也有找其他隊員一起練，這個單字量提升得非常多)

(高雄市那瑪夏國中老師 Usu Kanpangana(藍少君) 卡那卡那富族:
Namasia kuo-cung takituturua
Usu Kanpangana(藍少君)  Kanakanavu
像我們卡那卡那富的語言，這個部分是比較少人講的，所以在訓練孩子的過程當中，是有點吃力，因為可能不是常用的語言，但是我覺得也是透過這個方式，讓他們去多一點的機會去接觸)

那瑪夏國中老師認為，雖然大環境下，學生很少有機會接觸到卡那卡那富語，但藉由競賽機會可以帶動族語的學習動機。

(原民會副主委 Afas Falah(林碧霞) 阿美族:
Yenminhue fu-cu-we
Afas Falah(林碧霞)  Amis
透過單詞這個競賽，讓大家重新在同一個競賽點上，來讓台灣16族的美麗語言，重新再來萌芽，重新再來發展，然後也透過這樣的活動，再來傳承)

這次競賽不僅強化學生對族語聽、說、讀、寫能力，也能讓社會大眾了解原住民族語言之美。