不管是在都會區、或是原鄉地區，暑假隊我們的小朋友來是個開心喜悅的日子，不僅能稍稍的鬆懈、解除一下平常學習的緊湊節奏，不過在暑假這個期間，對許多有著專業專長的小朋友來說、則是精進自己技能的最佳時機，宜蘭的大同國小棒球隊，球員們是已經積極地展開暑期訓練，小球員們是頂著烈日，朝著自己的棒球夢前進，而身兼家長角色的教練，也是一路陪伴著大家。這些看似平凡的日常，卻藏著未來非凡的成就。

烈日當頭，小球員屏氣凝神，揮棒落空沒關係，換一個球棒再試一次! 打擊手就位，打擊聲相當響亮，球直直飛過左外野，宜蘭大同國小第一局開球，就給對手吃一記深遠的二壘安打!

宜蘭大同國小的小球員在球場上的模樣相當沉穩，戰鬥實力堅強的背後，各方面的養成，更是不能馬虎。

(宜蘭大同國小棒球隊教練 林孟生 阿美族:
好，來，起床啦，快一點啦，趕快用一用了，不要再躺著了啦。)

早上八點，教練準時叫球員起床。球員們按著自己的步調，為即將迎來的暑期訓練，做好準備。

拿起白板筆，教練寫下今天的訓練重點。面對不同年齡層的球員，在有限的時間必須一起訓練的情況下，教練自有解法。

(宜蘭大同國小棒球隊教練 林孟生 阿美族:
我們是全部(年級)一起練球，我不可能用單一方式，我不能用高年級的練球方式去帶低年級，所以我每天都要設法，用三個層級的練球方式去給他們。)

讓低年級培養對棒球的興趣、中年級專注在基本功的訓練，而高年級則是加強技術層面，每個年齡層都安排好訓練方針，甚至得讓球員不會感到無聊！但原鄉的棒球教練，要會的，不止如此。

在教練的看顧下，球員熟稔地將棉被摺疊好。暑假期間，原鄉小球員的父母大多都忙於工作，無法時常陪伴在球員身邊，部分家長會將孩子送到球隊宿舍，進行集體生活，從生活教育到課後輔導，24小時由教練協助。

(宜蘭大同國小棒球隊球員 張聖祈 泰雅族:
他(教練)會先教其他同學，然後再叫其他同學教我們。)

(宜蘭大同國小棒球隊球員 沈裕勝 泰雅族:
(教練對你們怎麼樣？)很好，(怎麼說？)很嚴格可是，說到的，都有做到。)

教練深得球員信任，既是師長也像家長。但其實大同國小棒球隊教練，林孟生今年不過28歲，離開都會區教練一職轉戰原鄉，陪伴球員面對大大小小的問題，雖然在意料之外，也都欣然接受。

(宜蘭大同國小棒球隊教練 林孟生 阿美族:
他們現在成長階段，他們需要人家去陪伴去指導，我這個做教練的，可能就是要為他們多付出，讓他們成長得快一點。)

(宜蘭大同國小生教組長 洪祥峰:
其實棒球隊我這樣一直看起來，我覺得他是一個很大的聯繫的工作，那其實對於小朋友往後的發展，其實也是有非常大的影響。)

原鄉球隊分擔原鄉家庭重擔的角色。雖然原鄉球隊面對少子化、人口外流等問題日益嚴峻，但在學校師長、政府單位以及善心人士的共同努力下，球隊才能夠安穩經營至今，讓孩子能心無旁鶩穩定發展，努力闖出一片天。

(宜蘭大同國小棒球隊球員 張聖祈 泰雅族:
我的偶像是王威晨，我希望我到職棒的時候可以跟他一樣。)