為減少城鄉教育資源的落差，原民會已經實行7年的"雲端遠距伴讀計畫"，昨天(14)在高雄舉辦成果發表會，透過頒發獎狀，要感謝多方單位的協助，也鼓勵成績進步的學生，能繼續向前。

接下獎狀，遠距伴讀的大學友和小朋友開心與長官合影。為減少城鄉教育資源落差，提升部落孩子的學習成效，原民會"雲端遠距伴讀計畫"，攜手部落和大學端，以大學生輔導國中小的學生，一對一上課，加強部落學生學習表現，並在14號舉辦成果展，感謝與鼓勵多方單位的支持，及學生的努力。

(遠距伴讀小學生 陳懷恩 排灣族:
(上課)我想聽歌，他(伴讀大學友)都會讓我聽歌，我想做什麼 都會讓我做什麼，上課的時候 想做什麼，老師都不會罵我)

(遠距伴讀大學友 陳明發 :
我以獎勵的方式為主，就可能說 今天他解題，可能有解出來 答對了幾題，那我們就可以獎勵他 讓他放鬆一下，然後順便聽個音樂，小孩子他其實有很多想法，但他可能不會表達出來，那我覺得透過這個計畫，我可以更了解小孩子)

計畫已實行7年，原民會未來不僅會持續專注提升學生自我實力，更會透過教案設計，培養部落孩童在社會競爭的能力。

(原民會副主委 Afas．Falah (林碧霞) 阿美族:
在教案的設計過程當中，除了透過我們自己的，自我比賽之外，可不可以投入到面對大社會的競爭，這種的競爭也提升了，大學友的這個教材設計的能力)

在優美的合唱團歌聲中，成果展順利落幕。而部落孩童的學習之路仍在繼續，原民會期望他們將來成為大學生，也能投入計畫，將好的影響力，持續向下扎根。

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