我們剛剛也看到了，部落大學的課程中，從人文、藝術到部落產業樣樣都具備，但是隨著時代變遷，原鄉也跟著遇到不同問題，像是土地的利用就和傳統產業的發展習習相關，對此資深課程委員也表示，希望未來有更多青年，將原鄉土地規劃利用的知識帶回部落。
 
空氣中瀰漫精油的芬芳，老師認真講解精油功效，學生們在台下，經由老師帶領，專心製作精油，新竹部落大學的開學典禮上，也舉辦了精油保濕噴霧手作體驗課程。

(學員 黃麗娜 泰雅族:
部(落)大(學)有開到這堂課，我非常地開心，希望在老師這邊，就是有學到一點知識，因為像天竺葵是，平民的玫瑰都不知道，很香)

對於學到新知識，黃麗娜藏不住歡喜，部落大學的部落教室，從講師、專員到學員缺一不可，舉辦開學典禮當天，也進行校務會議的討論，會後部落大學執行長也補充說到，這些部落教室分散在新竹縣各處，以原鄉地區來看，學員要上課交通是一大問題。

(新竹縣部落大學執行長 江森 泰雅族:
雖然在學校透過學校 教會或是工作室，但是我們屬於，聚落型的泰雅部落，晚上或是非上班時間去上課，老人家要透過步行，是滿辛苦的，學員的上下課是一個問題)

在課程的討論上，資深課程委員也坦言，如今大家都非常重視原鄉土地利用，以及傳統產業的復振與推廣，但是原鄉在土地使用上，碰上當前制度，往往寸步難行。

(課程委員 劉真琴 賽德克族:
所以我們會覺得說，部落的青年可以回來，讓你自己現有，你知道的知識帶回來，讓我們老人家可以知道，然後就可以把土地，不管是你的傳統土地，或者你買的土地，未來你就可以做，更好的一個規劃)

土地問題和傳統產業發展緊緊相扣，也是未來部落大學的課程，可以參考的依據，但仍回到劉真琴委員不斷強調的，部落要有動能持續轉動，除了積極培育人才外，也仰賴青年返鄉的助力。