而語言是民族存續的命脈tatores to lalamitan，原住民族語言文學獎近日剛落幕，Cekadan其中亮點除了首次有非原民的作者入選外，進一步來看到入圍名單中，四種文類，平埔族群就分別入圍了三項，在沒有法定身分，資源相對少的狀況下，tatata帶您一起來了解，他們學習語言的Ngifian mihitatanam心路歷程。

從教育部手中，拿下第八屆原住民語文學獎的殊榮。在135件投稿中，最終由34篇作品獲得評審青睞，其中有3篇是來自平埔族群，除了長年耕耘文學獎的巴宰語外，西拉雅語是第一次入選，噶哈巫語則是第三次，Tabiliah坦言要把語言學回來，在資源相對少的情況下，相當不易。

(得獎者 Tabiliah Baliax(林智文) 噶哈巫族Kaxabu:
Mapakaolahay ci Tabiliah Baliax(林智文) Kahafo
畢竟我們目前還不是，官方(法定身分)的原住民，以我來講我學習的方式，我真的必須到部落，還要自己去找文獻，然後去對照去這樣學起來，那些語料如果你沒有這些過程的話，你很難去學起來，因為我們不像現在大家，會有族語e樂園)

(得獎者 Kadirian Tamasoxong (陳政瑋) 西拉雅族Siraya:
Mapakaolahay ci Kadirian Tamasoxong (陳政瑋) Silaya
因為西拉雅語就是，從以前記錄再被翻譯成聖經(時使用)，我們有好長一段時間，沒有(用)口語流傳，所以我想說這次從寫作，再回到口語)

從無聲變有聲，在國家語言發展方案中，除了法定16族外，平埔族群的語言，也是語言復振推廣的範圍。

(原民會副主委 Calivat．Gadu (鍾興華) 排灣族:
Focowey ci Calivat．Gadu (鍾興華) Paywan
尤其在文字的部分，語言的部分所謂的推廣推動，跟復振我想我們每年都有這樣的，活力計畫讓部落對於自己的，文化語言做復振的相關工作)

(教育部次長 林明裕:
Kakeridan no Ciwyipo 林明裕
以後對於平埔族(群)各族群，我們都一律的齊頭並進多元發展)

獲獎者談到，為了學習語言文化，在都會及家鄉之間奔波，同時，還得面對部落耆老的凋零，不過慶幸的是，在文學獎對學習族語的熱忱與使命，已經在張張青澀面孔的年輕人心中，漸漸萌芽。