為了傳承本土語言文化，教育部推動本土語言課程，規定國中小學，每周必須上一節課，不過109學年才剛開始，台東金峰鄉介達國小，往年都會開設排灣、魯凱、阿美族語課程，今年卻只有開設排灣族語的課程，提供學生選擇，讓家長覺得相當可惜，只能配合學校，或是在家裡加強族語的環境。

(家長 劉玉美 阿美族：
我就問我的孩子講說，在學校沒有母語(課程)要怎麼辦，他就說，就跟排灣族的母語一起學這樣子，沒辦法 學校就沒有這個課程，我會在家裡會加強，跟他們講我們自己的母語)

(家長 羅聖光 魯凱族：
當然會是覺得可惜，想說可以藉由這一個學校，這個地方可以來去，讓孩子學習我們自己的語言，因為我們這裡是，排灣族是占比例比較多，所以我們就選了，這個排灣族語，來給孩子去學習)

介達國小表示，今年因為請不到霧台語系魯凱族語師資人力，阿美族語老師則是路程距離遙遠，無法配合上課時間，讓學校無法順利開班，連同鄉的賓茂國小也面臨相同的問題，已經連續3年沒有開設魯凱族語的課程。

(台東縣介達國小教導主任 muakai 排灣族：
主要是因為那個師資，因為我們原住民語，除了族群以外，又要分語言別系，我們這邊，西魯凱語(霧台語系)的老師，因為時間上可能沒有辦法配合，或者是沒有其他師資的話，這個課就很難開成)

(霧台魯凱族語系族語老師 Sasadr (陳叁祥) 魯凱族：
我們是霧台魯凱語，目前現在就我一個人在帶，族語的話，就嘉蘭國小 大王國中，還有台東大學，沒有辦法，配合他們(介達國小)的那個，他們安排的時間)

台東縣教育處表示，台東地區大部分主要的族語師資人力並不缺乏，不過面對像是人數較少語言別的霧台魯凱語系等，就相當缺乏，目前縣內只剩下一位師資。鼓勵符合族語認證中高級資格的民眾，再透過教學認證，共同加入本土語言師資的行列，共同來為語言文化傳承盡一分心力。