小朋友帶來充滿活力的布農報戰功，也驗證文化傳承的幼苗，在孩子心中已漸漸發芽，羅娜霖卡夫的家工作室，今年透過原住民村落文化發展補助計畫，與社區、學校做連結，希望將族群文化的認識，從小紮根。

(羅娜國小校長 張素真:
在我們幼兒園也好幾次，過去實際的參訪，我很謝謝霖卡夫的家族，能夠傳承我們的文化，非常非常的厲害。)

(羅娜霖卡夫的家工作室負責人 Umav 布農族:
在這個過程當中，我是很感動幼兒園的小朋友，他們就會說 對我是布農族，他也知道說阿公阿嬤是從郡大山來的，就是這些專有名詞甚至是，年輕人是不知道的。)

除了與部落連結，這次計畫也分成族語類和織布類的田調，透過單字、書面讀本，以及向耆老學習織布技藝，也藉由古調採集，將傳統歌謠與現代曲風融合，期盼提升更多年輕一代對學習族語文化的動力。

(族語歌曲傳習者 Ingi 布農族:
我們就想說我們是不是也可以，像他們老人家以前一樣，也創作出我們自己的族語歌曲，有布農族的精神，那個很好聽的合唱在裡面，所以我們就開始做這樣子的嘗試，慢慢做幾首歌。)

透過這次計畫成果發表，也是讓更多人知道，有年輕族人也努力在接手文化傳承的火炬，利用作品的展示，強調族語傳承不一定侷限在"說"，透過很多方式都能記錄，並且延續珍貴的族群文化。