從科技的角度，來探究原住民族的傳統文化，近日公布成績的全國高級中等學校"專業群科"、專題實作及創意競賽當中，宜蘭的羅東高商，建立數位教材、保存織布技藝，榮獲商業及管理群的第一名。而花蓮高農則是以科學角度，探究太魯閣族燻肉文化，也在農業群競賽中，拿下佳作。

學生開心地尖叫，流下喜悅的眼淚，全國高中專業群科-專題實作及創意競賽，4號公布成績，羅東高商學生，建立數位教材保存織布技藝，奪得商業及管理群第一名。

(羅東高商學生 Ciwas(陳永芯) 泰雅族：
就是一直不斷地練習(織布)，然後就是很緊張，也有 在心裡默念說，會不會我們只有佳作，然後就是 還是第一名。)

學生難掩興奮心情，但也感嘆傳統織者的流逝，因此透過數位科技、期盼留住傳統技藝。

(羅東高商學生 Laha(江佑萱) 泰雅族：
我們就發現傳統的，真人教學的老師 其實人數很少，就希望透過數位教材的方式，讓我們泰雅族的織布技藝推廣下去，未來就是希望可以架設平臺，然後提供更多的織布技藝。)

將科技結合傳統技藝，學生以不同視野實踐文化生活。而花蓮高農學生，則是運用科學試驗，探究太魯閣族傳統燻肉文化。

(花蓮高農學生 Sigi Lowking(李承翰) 太魯閣族：
常跟我爸爸 上山去狩獵，分解之後 放在燻架，我們叫gigan 上面去燻，我想說木材明明 樹很多種類，那(父親)他為什麼，偏偏要用這幾種特定的，我就覺得很特別。)

從木材的使用，到致癌風險的分析，費時半年的實地踏查與研究，從未接觸太魯閣族燻肉文化的學生，也在實驗中體認到文化保存的艱辛與珍貴。

(花蓮高農學生 Panay(高淑寧) 撒奇萊雅族：
我們燻肉燻了很多次，從原本的背脂肉 五花肉，然後換到後腿肉，就是慢慢地將燻肉的方式，慢慢改進 更好這樣。)

(花蓮高農學生 劉茹蓁 ：
我們在爬山的過程中，其實有很多階梯 很多石頭路，感覺到說這一路走來很艱辛，但是得到的結果，我們覺得是還不錯的。)

卓越的表現令人眼睛為之一亮，而花蓮高農也在農業群的競賽當中，拿下佳作好成績。學生透過科學科技，重新認識文化技能與技藝，創新的過程，也看見了不一樣的文化魅力。