為了有效改善現行沉浸式族語幼兒園、族語保母計畫，在推動過程中面臨的困境，立委蘇巧慧、伍麗華與陳瑩，5月11日族語學前扎根公聽會，邀請教育界工作者，原住民族語推廣團體等代表參與討論。

針對現行沉浸式族語幼兒園、族語保母計畫推動，立委蘇巧慧、伍麗華與陳瑩，邀請一線工作者，分享實務經驗，讓上級機關了解實際運作狀況，進行政策上的調整。

(台灣社區互助行動協會常務理事 馬秀辛  Rukai
如果是族語保母到我們的教保服務中心的時候，他有一個困擾，他必須要有72小時，每年的研習因為教保中心沒有寒暑假，所以你要叫他把那個72個小時做完，他幾乎每個禮拜六都要出來研習，屏東還好屏東就在附近，司馬庫斯的要怎麼下來。)

經過各界討論，立委蘇巧慧盤點出師資及預算兩項問題，包括多元進用管道、計畫持續性與體制化、及都會區教保人力資源的到位。

(弘光科大幼保系助理教授 Ciwas Pawan  Atayal
希望看到的是它是一貫的，而不是我們現在就討論到學前扎根，後面就斷掉這三個計畫，它不要永遠是計畫，它要走入體制內。)

(民進黨立法委員 蘇巧慧
師資是一個題目，它有法規上面多元進用的，它有都會區教保員的人力，是不是應該要配置多一點，這個預算的話我認為是計畫的持續性。)

(民進黨立法委員 Asenay Daliyalrep(陳瑩)  Pinuyumayan
讓所有從事這些，我們族語教學的這些人員們，有一個比較永續性的一個願景，至少這樣子大家比較可以專心投入在這個教學的工作。)

原民會表示，目前正擬定族語增進計畫，年底前報送行政院，爭取穩定經費，未來透過中長程計畫，協助族語教學工作推動。

(原民會教文處長 楊正斌  Atayal
穩定更長期的預算，我們希望也透過112年開始就中長程計畫去，包括提到的一些未來會因應更多的需求這部分，我們就會放在這個中長程計畫逐年來做這個編列。)

(教育部政務次長 蔡清華
我們也跟原民會，大家一起來負擔互助式教保服務中心，未來我們會透過相關的管道，來鼓勵我們各師培大學，來多多培育我們原住民語言的師資，能夠更有彈性來培養。)

教育部表示，將全力配合原民會辦理沉浸式教學計畫，包括專家諮詢經費、教材購置，並透過幼兒照顧法規定，與原民會共同負擔部落互助式所需經費。