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教育部3月8日正式公布全國高中生在校作息新制明定，不是在每天正規的上課時數，學校都不能安排考試或補課，像是早自習或課後輔導，校方都應該要把這些時間，還給學生自主規劃，另外到校時間也延後到第一節上課前，為的是讓高中生能有更充足的休息時間

過去高中生每天早上7點半一到，就得在教室內坐定位，先從早自習開始，小考、補課樣樣來，傍晚5點下課後，甚至還要進補習班全力衝刺，長年下來，導致台灣學生壓力大、睡眠少，學習力大幅降低。經過民眾去年發起網路倡議，推動教育部修訂高中生在校作息時間規劃，如今終於拍板定案。

(國教署長 彭富源:
國教署tahoki'
彭富源
學生在上午第一節課，開始上課前抵達，上課的地點就可以了)

除了延後到校時間，每周全校集會活動，從一周兩天減少到最多一天，空出來的時間，全給學生自主規劃，並嚴格規定，第一節上課前跟課後輔導時間，都不得對學生進行考試測驗。

(國教署長 彭富源:
國教署tahoki' 彭富源
不是去講(考試)算不算成績而已，就是連考都不行，就是要讓學生，在整個學習上，真正的自主這件事，它是得到保障的)

努力為高中生騰出更多自主運用空間，就是為了大改過去升學壓力下，學生休息過少的困境。而這套變革，預計在今年8月正式上路。[[CG3實IN]]台灣青年民主協會呼籲，教育部除了好好研議配套措施，特別要對私校進行全面溝通，落實政策美意[[CG3實out]]。

(教育部國教署學安組長 黃瀞儀:
教育部國教署學安組tahoki'
黃瀞儀
基本上兒童權利公約，第31條的規範不分，公私立學校之分，其實我們都應該讓這些孩子，享有他的休息權跟，所謂的健康的權利，這個也是我們課綱所在意的，而且是這一次，總綱修訂特別的重點)

也因為私校偏重升學導向，教育部新制希望降低考試壓力，多少會為教學現場帶來衝擊。但國教署呼籲，不應過度下放家長期盼，忽視學生真正需求，期盼透過新課綱與學生在校作息的連動改變，讓每位高中生的身心靈，能因此適性發展。