takita' ray kinas'asangan noka korkoring ka katatoroe'an, 'isa:a' 那羅灣休閒農業發展協會 ki 兒福聯盟ma'onhael tomil'itol ka kalahangan no Say hito' korkoring. papi noka hito' ka 'oem'oemaehan ki kaspengan noka Saypapa:aS, 'isa:a' lalazem ki risaso: ka kakrangi'an, kayzaeh Say hito' korkoring hayza' 'akoy ka ra:an nom tatoroe', ma' kayzaeh 'am malahang 'am miyalawa' hini 1 'asang.
看到原鄉孩童的教育，那羅灣休閒農業發展協會、與兒福聯盟攜手，設立部落兒童服務據點，從部落的生態、泰雅族的傳統文化，連結在地的資源讓部落孩子，有更多元的學習，過程中也營造社區共榮共好的美好願景。
看見原鄉教育、社會資源的需求，兒童福利聯盟文教基金會、攜手那羅灣休閒農業發展協會，在新竹那羅部落設立"那山麻谷-泰雅部落兒童少年服務據點"，8月24日上午正式揭牌。
komita' ray kinas'asangan 'okik lal'oz ka kapaSatoroe'an ki kakrangi'an, 'isa:a' 兒童福利聯盟文教基金會 ma'onhael ki 那羅灣休閒農業發展協會 ray 新竹那羅部落 tomil'itol ila ka kapatawawan koSa'en 那山麻谷-泰雅部落兒童少年服務據點, ray 8 'ilaS 24 hahila: Somika: ila ka kapatawawan.
(那羅灣休閒農業發展協會總幹事 徐榮偉 泰雅族:
那羅灣休閒農業發展協會kakbazae'an 徐榮偉 Atayal
因為其實原民地區的兒童 少年，這個地方其實 真的問題，會比平地來講比較多一點點，那原民地區其實在這方面的一些資源，也確實比較少一點點)
(新竹縣政府社會處長 陳欣怡:
新竹縣政府社會處tahoki' 陳欣怡
在城鄉的差距方面，還有隔代教養的部分，這樣的問題在我們原鄉的部落，其實是比較嚴重的，透過服務據點來幫助，這個在地文化薪傳的部分)
然而，社福機構往往關注兒少的學習進程、家庭狀態，而'那山麻谷'結合在地資源、在地文化特色，以青少年的優勢做為課程設計，讓學習不只照本宣科，更是進入部落，讓孩子種下認同的種子。
'oka' ila ka 社福機構 rengreng komita' nanaw noka korkoring ka kintatoroe'an ki nasiya taew'an, 'oka' ila hini 那山麻谷 pahonsaboeh ila risaso: ka kakrangi'an ki kaspengan, paspeng noka 'al'alak ka kinra:aman ponrowa' ka katatoroe'an, kayzaeh ray hito' tatoroe', korkoring ma' 'am Somiwa' 'inonaka hito'.
(那山麻谷兒少服務據點督導 給耶頓‧希藍 泰雅族:
那山麻谷兒少服務據點kamamin'ae:aew 給耶頓‧希藍 Atayal
我們是從優勢觀點的角度去，讓孩子以最熟悉 我們泰雅族的Gaga，泰雅族的文化裡面，然後認識部落這一塊，最重要是要認同自己的身分，(認同)泰雅族的身分 泰雅族的文化)
(兒童福利聯盟政策發展處副處長 李宏文:
兒童福利聯盟政策發展處tahtahoki' 李宏文
兒童權利公約提到的 兒童的全人發展，孩子的事是社區的事，孩子的事是大人所有的事情，所以拉近那個差異 促進平等來講，我們怎麼樣透過更多 多元的學習，跟族群文化的刺激，所以社區共顧的這個概念，社區共好的概念 我們也希望，可以開枝散葉 遍地開花)
李宏文表示，期盼將來擴大社區組織聯盟培力計畫，讓更多原鄉孩子的教育，能回歸在地、創造社區營造力，串聯孩子到家庭，再連結到社區，增進社區集體意識及認同感、提升生活知能及自我認同幸福感，達到社會共好的願景，
李宏文 manabih komoSa', pakSiwa' mayhael pak'akoy ka pinatawaw koSa'en 社區組織聯盟培力計畫, kayzaeh haeba:an Say kinas'asangan korkoring ka katatoroe'an lobih ray hito', ma' pakkayzaeh ka kinalahang no hito', pahonsaboeh la korkoring ki nasiya taew'an, 'isa:a' 1 'asang mae'iyaeh, pakhinhga' noka 1 'asang ka hin'az'azem, ma' pak'akoy ka kinra:aman nom 'i'iyaeh ki kinSiyae' no 'inonaka howaw, 'isa:a' pakaykayzaehen ka kin'i'iyaehan noka 'ima haeba:an.