而南邊的屏東，則是要為部落孩童、打造傳承族語跟文化學習的場域。與此同時、也希望能有更深一層的了解、社區互助教保服務中心運作情況，原民會主委、跟在地的立委，是一同訪視了瑪家鄉美園社區的互助教保中心。

以部落整體照顧為概念的美園社區教保中心，平時結合部落文健站，促進孩子和長者的互動老幼共學，同時透過田間農事，讓孩童學習長者的傳統文化知識，目前收托3到6歲共45位幼兒，有6位教保員及1名廚工，原民會透過參訪了解教保中心的現況。

(民進黨立法委員 Saidhai Tahovecahe (伍麗華) 魯凱族:
部落互助式的教保中心，它真的是符合原住民族在地族群教育，那我們希望它能夠遍地開花越來越多，所以我覺得在誘因的方面，特別是它的條件以及它的起薪續薪，跟未來整個權益的優惠措施，我們都希望原民會能夠再做，一個更大的開放跟彈性)

(原民會主委 Icyang‧Parod (夷將‧拔路兒) 阿美族:
透過今天整個訪視以後，我實地去看然後在聽，那經費的預算才會更到位)

屏東地區教保中心，過去因空間不符合建築、消防與衛生等規定，加上教保人才難尋，曾一度運行受阻，透過設備改善、專家鑑定等方式，從生硬的法規中解套，讓教保中心從原本屏東的5間，擴大到全國的13間。

(屏縣府原民處副處長 蔡文進:
今年112年開始，它(教保中心)就回歸到教育體系去，不過原民處還是有我們自己的角色，我們還是持續在尋覓跟輔導，如果有意願要設立，教保服務中心的部落，我們是前置輔導的角色，我們縣府原民處隨時都在，等著各部落的需求，我們共同來努力)

屏縣府表示，目前社區互助教保中心由原民會與教育部各半的經費補助，而主管機關回歸到教育部，但設置的前置作業仍屬於原民處的業務範圍，期待有意願的部落在地組織能提出申請，一同為部落孩童打造傳承族語與文化學習的場域。