'am ray kakiSka:atan pakhayza' ka katatoroe'an ka ka'alnoSinSinrahoe', 'isa:a' takita' ha:aw ray 澳洲, risaza: hayza' minsalaz 250 Sinrahoe' ka kapanpanabih, 'oka' ila noka 'ima rara:am Sepe:en ra:amen 'ima haysiya panabihin noka mae'iyaeh ka kapanpanabih minsalaz 40 Sinrahoe' nanaw. sa'owaz 'alikaeh 'am hawka'. 'isa:a' 'am romokol haeba:an naehan ka SinSinrahoe' tomotoroe' ka kapanpanabih, sa'owaz 'am tomalba:aw ka 'iyalawa'an no kapaSataroe'an. haysani 1 'ima 'al'alak ka kamatortoroe' ka ka'alnoSinSinrahoe' mari' ila noka 昆士蘭州 ka Siniwa'an kina:at nom tomotoroe'. ma' 'iwan siya hayza' ila ka wa'is bine:ay noka to'oya' nom tomotoroe' ka ka'alnoSinSinrahoe'.

為了在校園打造學習族語的友善環境。我們來到澳洲，澳洲總共有250多種原住民族語言，但專家估計還在使用的只剩下40多種，流失的速度相當快。為了鼓勵更多原住民族人投入族語教學，更要突破正規的教育體制，最近，一位年輕的族語老師是獲得昆士蘭州的特別教學許可，讓他在教導族語上有了一定的支持力量。

用Wakka Wakka族語互道早安，在澳洲布里斯本西北方城鎮的一所小學(Eidsvold State School)，原住民老師Corey Appo正在帶領3、4年級的學生上族語課。

(族語教師 Corey Appo, Wakka Wakka族:
kamatortoroe' ka ka'alnoSinSinrahoe' Corey Appo, Wakka Wakka
一直以來 我與自身文化有深厚連結，尤其在舞蹈和歌唱方面，我的願景是希望族語能運用在生活中，包括在足球比賽或任何活動)

儘管不具有正式的教師證，Corey憑藉對族群文化和語言的了解，獲得昆士蘭州少數的特別教學許可(Permission To Teach, PTT)，等同於州政府認可的教職員。

(Eidsvold州立小學校長 Preston Parter:
Eidsvold州立小學tahoki' Preston Parter
這對昆士蘭州和教育系統，具有相當的歷史意義，我希望最終有更多族語，透過學校推行復振)

校長表示，族語老師不該受限傳統正規的教育體制，而這樣的作法，獲得不少部落耆老的支持。

(部落耆老 Doris Beezley:
Say hito' tatini' Doris Beezley
文化帶來尊重 促進理解，他將創造另一個世界，這是全新的開始，一切將變得有所不同)


澳洲總共有250多種原住民族語言，但專家估計還在使用的只剩下40多種。2022年，澳洲教育部宣布要在44所州立學校推動族語教學，期盼愈來愈多學校跟上腳步，在校園打造學習族語的友善環境。

(澳洲/昆士蘭州)