教案發表會，三組編撰團隊分別進行發表討論，並說明如何在教學場域－佳心舊社石板屋，及沿路拉庫拉庫溪人文生態環境進行教學。參與的教師們，利用課餘時間拜訪部落耆老、小組討論及實地踏查。

(太平國小校長 余貞玉 布農族:
就是我們必須要先瞭解，整個的一個計畫，或者是我們這個教案的目標，所以瞭解之後我們就是到實地去，到我們的佳心家屋，先去看整個沿路的一些行程，有哪些環境、自然環境、人文歷史，我們可以把它編入我們的教案。)

這次教案，以「布農族的Lumah(家)」為主軸，架構布農族在地民族教育教案，從家的社會跟文化意涵、布農族的山林智慧與地理生態知識體系、布農族的歷史等三個面向發展。

(計畫主持人 Haisul Palalavi 布農族:
佳心石板屋蓋好之後，不是一棟房子，希望它也能夠可以以這個石板屋，以這個舊社為中心，來帶領我們布農族的學童，去認識布農族的歷史文化，或著是相關家的一些教育，包括禁忌、信仰，這些生命禮儀，還有我們整個部落變遷等等。)

教案編撰將持續到今年底，並在10月分進行試教，希望未來透過教案內容及教學方式，帶領孩子認識布農祖先的山林智慧，引發學生主動探尋自我文化與家族歷史。