雖然全國宣布改採遠端視訊授課，仍有些學生擔心自己會將病毒帶回家鄉，因此選擇留在學校。但以目前北部狀況來看，生活作息早已受到疫情衝擊，像是多數餐廳暫停營業，這也連帶影響打工的學生生活收入。因此學校輔導措施就顯得相當重要，以輔大原住民族學生資源中心來看，每個輔導老師都有各自專責學院，疫情爆發當下，老師就能馬上連絡，掌握原民學生狀況。像是學生若經濟出現問題，中心就會網羅校內資源，給予協助。
 
(輔大原資中心輔導老師 Mulinung Tangiradan 排灣族：
我們中心這邊都會協助，看學生有什麼樣的狀況問題，看怎麼樣可以支持到他，因為像我們學校有自己所謂的，生活助學金的一些申請，或者是看他有沒有原民會，大專院校的獎助學金的時數有沒有做完，這方面都可以先稍微協助，他的一些經濟上面的狀況 )

另外配合中央政策，學生若有心理輔導需求，老師則會透過通訊軟體，或電話連繫，處理學生各項問題。

若遇到年齡較小，或是有特殊需求必須返鄉學生，許多部落都已自主啟動防疫措施，以台東嘉蘭為例，凡是旅外族人，都要填寫名字跟工作上課地點等資料，防堵疫情蔓延。

(嘉蘭村青年 戴辰欣 排灣族：
因為疫情關係 所以很多學生以及在外的族人，要回來部落回家(進部落)要掃描QR Code，去做登記說是從外面回來的族人 )

除了部落自主管理，綜觀整個台東縣，面對眾多返鄉人潮，衛生局也針對旅外學子，就當事人的居住地，通報當地衛生所進行電話健康關懷，以便追蹤。

(台東縣衛生局長 黃明恩：
當然這段期間，他如果從比較有確診地區回來的，就是都儘量不要外出在家裡面，在家裡面也跟家人配合社交距離，在家裡面儘量也是戴一下口罩 )

雖然嚴峻疫情，讓原鄉地區人心惶惶，但面對部落獨身在外的親友，更讓族人擔心。因此許多部落想盡辦法，希望在照顧旅外族人心情的同時，又能保障部落安全。