暑假期間，來看到高雄甲仙大武壠族的小林村社區發展協會，和甲仙國中合作辦理兩天的文化工作坊，透過飲食、狩獵，以及文化路徑行走的課程，加深學生對於族群的認識。

聽從長輩指示，學員將一塊塊大小適中的石頭擺放成V字型，還原過去大武壠族過去的捕撈過程。利用暑假時間，小林村社區發展協會與甲仙國中合作辦理2天的大武壠文化工作坊。活動第一天學員們就跟著族人認識民族植物，並品嘗大武壠族餐食文化。隔日再跟著耆老走進溪流，利用大武壠族傳統捕撈工具漁笱，學習生態捕撈法，儘管艷陽高照，但能泡在冰涼的水裡，邊學習文化，學員也非常開心。

(學員 林軒溥 大武壠族：
就滿開心，用古老的方法抓到一些魚。)

(學員 何家旻 大武壠族：
阿公那裡有溪邊，所以(小時候)阿公會常常帶我們去，有時候以前，小時候會帶我們去玩這些溪，然後放一些東西，然後捕魚這樣子，因為小時候不太了解，現在都已經大概知道，也知道怎麼用這樣。)

耆老也解釋，魚笱陷阱的設置大小和溪流水量有關，若水流不夠大，就要不斷往上游擺放石頭。

(耆老 徐大林 大武壠族：
看溪流，如果水量有那麼多，就不用一直排上去，因為魚笱陷阱，都是秋冬天才會設置，所以水量不夠大，就要一直排列石頭上去。)

為了讓學員更深刻了解過去大武壠族過去歷史，也安排行走文化路徑，帶領學員走在祖先遷徙的路徑，邊認識周遭生態環境邊聽歷史故事。

(小林村社區發展協會總幹事 Bukin(徐銘駿) 大武壠族：
1871年的時候，他們(祖先)是有來到甲仙這邊，白雲仙谷剛好是他經過的路線之一，那我們就是希望可以帶著甲仙國中的學弟妹 ，可以去走這樣子的一個文化路徑，然後可以在這個過程裡面讓學生們，讓我們的學弟妹去體驗到，這個我們甲仙埔這個生態環境是怎麼樣，在莫拉克之後，變怎麼一個....就是有一個很大的變化。)

而像這樣的文化尋根活動，協會希望能越辦越多，無論是和學校合作還是與民間團體協會，只要能把大武壠族的文化延續，他們都會積極推廣、傳承與交流。