sanu binacadan hantu ku kamu nu lipuiing

立委廖國棟日前在立法院舉辦"原住民族語言發展公聽會"，並邀請族語推動的人員以及相關行政單位situgnusay，共同來討論族語傳承的經驗，期盼從交流katatengil中能找到matepa ku masabaluhay 語言政策精進的方向。

(阿美族語發協會理事長 朱清義 阿美族：
lisecang
   朱清義   Amis
現在是最關鍵的10年
如果不能夠成功
就不要期待我們的下一代
能為我們做什麼 )

說出心中推動族語的心得，和臺下人員產生共鳴。立委廖國棟12月3日在立法院，舉辦原住民族語言發展公聽會，邀請各個語言協會、族語老師，分享族語教學中的意見。

(國民黨立法委員 Sufin‧Siluko (廖國棟) 阿美族 ：
lipuiing
   Sufin‧Siluko (廖國棟)   Amis
政府在這個部分
包括教育部 原民會
應該要做一些什麼政策性的
提升也好改變也好
改善也好精進也好
這是我們今天(3)最主要的目的 )

尤其近年推動原住民族語專長師資的制度中，備受大家關注，像是原住民族語言發展法，針對師資培育的法條用字，都對族語師資投入產生很大的影響。

(台灣原住民族語言發展學會理事長 puljaljuyan‧kalevuwan(波宏明) 排灣族：
lisecang
   puljaljuyan‧kalevuwan(波宏明)   Paiwan
不是修法得改應
那就是要宣導各個縣市要提出需求
那教育部這邊可以裝傻
因為是得嘛
他有開班但是專長
說他不要編預算
立法院要監督啊)

建議透過公費培育族語師資，也是因為族語教師不足且平均年齡偏高，讓一線的老師們相當擔憂斷層危機。因此在座談會中，也討論如何讓族語落實在生活中。

(牧師 陳中秋 排灣族：
buksi
    陳中秋    Paiwan
我跟各位講
如果以教學的教材
聖經是最重要
因為每個禮拜7天的時候
他要作禮拜
他就會接觸到母語的聖經
這個就是一個教學的環境 )

對此原民會則回應，確實有將神職人員及宗教團體，再度納入"族語傳承"的機制並強化。而這樣一來一往，解決族語傳承問題的機會，廖國棟也期盼能在原鄉地區加開場次，讓行政機關聽聽族語教育一線人員，所看見的問題。