南投仁愛都達民族小學，準備興建傳統穀倉跟瞭望臺，做為日後對學生施行民族文化教育的場域，也因現在會這些傳統工藝的耆老已不多，學校就號召部落青年前來學習。

(都達村青年 曾清煒 賽德克族：
也是來學習，怎麼說來學習，很重要啊，以後小孩子，我們在教那個原住民，做那個傳統屋這樣)

(都達民族小學校長 余秀英 賽德克族：
特別請了這個廬山部落的這個陳阿公，他就是沿襲他以前的祖先，傳統的工法來製作的，然後就是說，我們也邀請了部落的一些年輕人藉著這個機會，來去學習一些傳統的工法)

學校下方空地上，幾位部落青年，正在用手工在木材上，一鑿一鑿地挖出方型大洞，這些洞就是準備要銜接梁柱的卡榫，旁邊還看到剛做好不久，弧形的防鼠板，剛上好漆正在晾乾，除了找來部落青年學習外，過程中也進行紀錄，要作為日後學習素材。

(都達村青年 曾清煒 賽德克族：
學校老師把它錄影錄下來，把它變成是我們的一個課程教材，再來第二個呢也變成一種術科，來指導學生，以前為什麼要做這些東西。)

(傳統建築工藝師 陳進方 賽德克族：
沒有那麼多了，很少了，大部分老長輩都沒有了。)

由於現在懂得用傳統工法，建造傳統家屋、穀倉或是瞭望臺的耆老已經不多，這些傳統工藝正面臨失傳危機，因此學校找來部落青年加入學習，希望讓傳統建築工藝，繼續傳承下去。