Sa'la' ray kapaehrahrangan koSa'en 原住民族語言發展會議, pawa:i' ila 23 kamakomil'itol ka ka'alnoSinSinrahoe' ka mae'iyaeh ki kamamatawaw, 'i:zo' 1 'ima mari' ka 終身貢獻獎 ka 牧師 hi 金清山, siya honaehnge: ila mam komil'itol ka kapanpanabih noka Truku. ray kiyokay matawaw ma' malnoTruku nanaw, siya ma' patolotor ka 聖經 noka ka'alnoTruku. kayzaeh ray kiyokay pataSilotor ka kapanpanabih. papi hini 1 howaw, 原民會 ma' manabih komoSa' 'am komil'itol ka mae'iyaeh ray kiyokay malnoSinSinrahoe' koSa'en 族語教會, nakhini pakhayza' ka kakSekla'an ka ka'alnoSinSinrahoe'.

日前在原住民族語言發展會議中，邀請了23位推動族語發展有功的人士、團體和機關，其中獲得"終身貢獻獎"的金清山牧師，一生致力於推動族語工作，在教會牧會時也都全程使用族語，更加入族語聖經翻譯的工作，讓教會成為族語傳承的場域，對此原民會也表示，將推動"族語教會"，營造發展族語的友善環境。

2月16日在圓山飯店舉辦的"世界母語日-原住民族語言發展會議"，現場有23位致力於推廣族語的家庭、教師和機關團體，其中獲得"原住民族語教保員獎"的楊川，是一位來自花蓮摩里沙卡部落的青年，他把幼兒教育專業，結合族語能力投入到教學場域，利用沉浸式的方式，希望孩子能自然地說出自己的母語。

(原住民族語言教保員獎得獎者 Ubus Boxil(楊川) 太魯閣族:
'ima mari' ka 原住民族語言教保員獎 Ubus Boxil(楊川) Truku
我覺得這份工作很好玩，因為小孩子如果經過你的，教學跟學習之後，他脫口而出來的族語，你會發現那不就是，那個年代外婆教會我的族語嗎)

而看到目前在新北市擔任族語支援教師的風英輝，獲得原住民族語老師獎，也點出居住在都會區的原住民族總人口數高達5成，孩子要如何接觸並有效學習族語，家庭的態度仍是關鍵。

(原住民族語言老師獎得獎者 lahi′ a bawnay baba:i′ (風英輝) 賽夏族:
'ima mari' ka 原住民族語言老師獎 lahi′ a bawnay baba:i′ (風英輝) SaySiyat
在都會區的話，因為沒有族語家庭的環境，孩子都是來自原漢通婚，那目前在小學的話，低年級面臨到的問題，就是許多的家長，比較還沒有認同說，讓孩子來上族語課)

再看到獲得終身貢獻獎，太魯閣族的金清山牧師，一生致力於推動族語工作，在牧會時全程使用族語，並和耆老們擔任教會太魯閣族語傳道翻譯工作，更希望未來有更多人，投入說族語的行列。而原民會在5年的國家語言發展方案中，其中一項重點計畫，就是要推動"族語教會"，營造族語的友善環境。

(終身貢獻獎得獎者 Iyuq Ciyang (金清山) 太魯閣族:
'ima mari' ka 終身貢獻獎 Iyuq Ciyang (金清山) Truku
因為我們的講道，我們傳訊息都是用母語，都是用母語不是用華語的，所以在這個情形之下，我當牧師的在傳承方面，應該要加緊的對這一些傳道人，或是教會的信徒，鼓勵他們用族語來交談)

(原民會主委 Icyang‧Parod (夷將‧拔路兒) 阿美族:
tahoki' no 原民會 Icyang‧Parod (夷將‧拔路兒) Amis
今年開始原民會也將，開始推動族語教會，讓我們同心協力傳承，及發展族語的友善環境)

未來族語教會，要如何和政府合作，讓族語在教會中被廣泛使用，2月17日在"世界母語日-原住民族語言發展會議"中，和全國原住民族教會團體代表，共同研商討論。