熱情的南台灣同樣嚮應《世界母語日》，高雄市府是在今天藉由文化活動，來加深大家對母語的使用強度。

穿上分別代表閩南、客家、原民以及新住民的服飾，手拉手，一同跳舞，為高雄市《世界母語日》活動拉開序幕。今年以「原客閩新展魅力，世界母語好溫馨」為主題，邀請各學校學生透過闖關方式，了解各種族群的語言文化。其中高雄在地的原住民族兩族群，卡那卡那富族和拉阿魯哇族今年也設有專屬攤位，藉由互動遊戲及展示祭典物品，加深對於少數族群的認識。

(學生：
(卡那卡那富語的謝謝怎麼說？)謝謝。)

(學生 柯羽軒：
(學校)大部分都說台語，讓大家多知道一點(拉阿魯哇族)，然後讓大家多了解它(拉阿魯哇族)的特色。)

(臺灣卡那卡那富族發展協會人員 Nau'u (孫余瑞娥) 卡那卡那富族：
這個意義非常地大，而且讓人家認識我們這個族群，因為我們是屬於人口比較少的人口(族群)，到現在還是(有)很多人不知道，所以透過這個方式讓人家多認識我們。)

高雄市教育局表示市府重視校園內本土語言的扎根，也積極落實本土語言課程的開辦，高雄也在認證考試和語言競賽中，也都拿下不錯的成績，而高雄原民會也進一步說明，112年申請族語認證通過獎勵金的人數就突破800位。

(高雄市教育局長 謝文斌：
國家語言發展法所規定的，包括高中有兩學分，那國中七、八年級還有國小各有一節課，那我們積極落實來推動，目前已經開辦了，原住民(族)語已經開設了1059班。)

(高雄市原民會主祕 陳海雲 布農族：
族語認證過的初級就有2千塊，我們針對優級的部分，就獎勵金高達1萬5千塊，在112年申請的人數高達了八百五十幾位。)

開設母語課程也給予獎勵機制，然而回頭看近六年高雄通過族語認證的人數，會發現通過人數多集中在考題相對簡單的初級，以及中級，中高級以上，通過人數則不超過40位，體現出多數人族語實力仍不夠扎實，對此高雄原民會也回應，近年透過族語保母、沉浸式教學、實驗學校等，將族語環境從小建立並串聯學校端，盼藉由各方的努力，積極改善現況。