台東部落文健站數量居全國第二，但有縣議員指出，照服員除了照顧長者，還得應付繁重評鑑與行政工作，壓力沉重，甚至衍生人力流失的問題，要求縣府檢討改善。
 
部落文化健康站肩負長者照顧、健康促進與文化傳承工作，是部落重要照顧據點，不過，台東縣議員楊清順在議會質詢時指出，近年文健站評鑑及行政業務繁重，讓第一線照服員疲於奔命，甚至出現離職潮。台東縣議員楊清順(阿美族)：「你們的評鑑真的很多，然後變成我們的照服員，每次都在忙文書，那實際上在照顧老人家的時間反而會被你們壓縮，你有沒有發現，評鑑之前，你們的離職潮非常的嚴重？」

楊清順表示，許多照服員並非文書專業，除了面對評鑑壓力，還得協助活動、參與會議等行政工作，負擔沉重。對此，原民處長高忠雲表示，未來將檢討相關制度，並向中央反映基層困境。原民處長高忠雲(排灣族)：「像我們這樣4、5、6三個月，幾乎都花在這個查核的工作上面，所以我想這個部分，不管向中央建議，或者是在我們自己這個縣內來的一個作為，我想會做一個檢討。」

不過，也有資深照服員認為，只要平時做好業務管理，並與長輩建立良好互動，仍能兼顧服務與行政需求。資深照服員余小姐(布農族)：「每天很自律的把業務打完，就不會覺得好像評鑑跟查核很像壓力很大，假設你跟長輩的信任度夠的話，其實你做起事來，你會很輕鬆。」

在照顧長者與行政考核之間如何取得平衡，讓第一線照服員能專心投入服務，也成為文健站制度未來檢討方向。
 

台東南王Puyuma花環實驗小學舉辦教育成果展，每個年級都精心規畫各項文化課程，並設計文化闖關遊戲，讓家長及族人透過有趣的體驗，感受卑南族實驗教育成果。

(族語歌謠)

濃濃藥草香伴隨歌聲飄散校園，台東南王Puyuma花環實驗小學舉辦教育成果展，呈現學生一年來在祭儀、服飾、飲食等面向的學習成果，六年級學生現場烹煮卑南族傳統養身雞酒，讓不少人聞香而來。學生徐若恩(卑南族)：「放了假川牛膝、魚針草、白花草跟益母草，還有艾納香跟冇骨消。」

學生親自介紹雞酒使用的部落植物，也展現一年來學習傳統知識的成果，家長也迫不及待要品嘗學生的好手藝。學生家長菅女士(排灣族)：「應該很好吃、很好喝，我今天來不曉淂會有這種，真的不錯，學校教得很好，下一個我要來吃！」學生家長陳先生(卑南族) ：「屬於自己的我們卑南族的生活技能，語言阿、生活技能都好，能讓他們接觸到這個就很棒了。」

除了部落傳統美食，各年級也規畫文化闖關活動，由部落長輩擔任守關人，協助驗收孩子們的學習成果，讓家長與族人透過互動方式認識卑南族文化。校長利張嘉華(排灣族)：「各班會有他們的文化課程的成果，也就是他們這一整年來，從我們卑南族文化祭儀，還有包括服飾、飲食各個面向，都有很多的的成果呈現給大家。」

校方表示，希望透過族群教育，讓孩子與土地及文化建立連結，並持續串聯部落力量，共同打造文化傳承的教育環境。

國立台東大學數位媒體與文教產業學系畢業展，以阿美族情人袋為題材，描繪母親為即將成年的女兒縫製情人袋的故事，獲得多項大獎入圍肯定。

X型繡線不斷交織、堆疊，構成一幅母女之間傳遞祝福的動人畫面。台東大學學生團隊參考台東傳統情人袋十字繡技法，設計動畫作品《Alofo》，描述阿美族母親一針一線縫製情人袋，將對女兒的祝福與期盼織入其中。

團隊成員林幸誼：「在縫製的過程中呢，母親會透過吟唱或是吟說的方式，去將她對於女兒的期許還有讚美去融入其中，那最後女兒會接過這份飽含著母愛還有文化意涵的「Alofo」配戴在身上，然後在豐年祭上與族人共舞。」

團隊表示，從主題發想到製作過程，持續蒐集資料並請教不同領域老師，希望兼顧文化內涵與視覺呈現。團隊成員林幸誼：「我們在前期收集資料，還有中期在製作的過程中，我們都有反覆地去訪問各式各樣的老師們，然後我們也從中學到了很多文化。」

細膩作品獲得評審青睞，入圍今年放視大賞決選、螺絲起子國際學生短片影展及A+文化資產創意獎，校方表示，希望透過創作讓學生認識在地文化，也讓更多人看見原住民族的故事。指導老師鄭元棓：「我們學生大部分蠻多都是外地來的，藉由這個機會呢，可以比較理解在地的文化，像是部落的知識，這些文化的知識。」

將傳統文化轉化為動畫語言，學生不僅累積創作實力，也為部落故事留下新的詮釋方式。