一群泰雅族校長在110年，就向教育部以及原民會倡議，要來推動屬於原住民族教育體系的教育課綱，希望藉由系統化的方式，進一步奠定民族教育的發展基石，在歷經2年的籌備之後，終於在國教院的主導之下，進行第一步的"泰雅族民族教育課程綱要發展計畫"，同時也在6月6號、7號兩天，要在國教院中部辦公室舉辦共識營的研討會，為了慶祝這一刻的到來，特別在台中博屋瑪國小舉辦祈福儀式，正式為發展泰雅民族教育課綱揭開序幕。

105年起推動民族實驗教育至今，許多民族教育實驗學校，從無到有累積了不少寶貴經驗，為了讓民族教育有更進步的發展，一群泰雅族校長在110年的時候就倡議，希望進一步建構泰雅族的專屬課綱，來分享過去辦理民族教育的成果。

(國教院計畫主持人 周惠民 阿美族：
國教院這邊會承接這個計畫，主要是因為有，幾位很熱心很積極的幾位泰雅族校長，他們有感於這個泰雅族這個實驗課程，就各自發展的時候就遇到了一些，各自發展的瓶頸，他們希望有一個屬於泰雅族，專屬的一個課程的綱要，所以請國教院這邊來進行協助。)

(新竹縣尖石鄉嘉興國小校長 徐榮春 泰雅族：
因為一般的學校，不管是在都會或者甚至在山上，那可能老師或者是學校，沒有這樣的人力跟時間來發展課程，那我們這個課程發展計畫，就是希望幫忙服務全國的學校，來共同推展泰雅族的文化教育。)

歷經兩年的籌備之後，終於在國教院的協助下，開始進行"泰雅族民族教育課程綱要發展計畫"，為了慶祝這樣新的里程碑，原民會教文處、國教院，以及各個實施民族實驗教育學校的校長們，特別在博屋瑪國小進行祈福儀式，隨後也將在國教院中部辦公室，展開首次的共識營研討會。

(台中市和平區博屋瑪國小校長 比令·亞布 泰雅族：
今天是一個泰雅課綱的一個起手式，來就我們要設計的這個泰雅族的課綱，做第一次的共識會，未來我們要怎麼去執行這個計畫？我們怎麼去分工？讓這個課程泰雅的課綱能夠更完整。)

(國教院課程及教學研究中心副研究員 李文富：
建構一個泰雅族文化，它為主體的課程綱要，那它對長遠來說，就是一個整個原住民教育體系一個，很重要建構的一環，那也很期待透過這樣子的那個建構，它將來能夠達成全民原教的目的。)

國教院表示，透過這項計畫以及民族教育課綱的建立，未來不僅原住民學校適用，讓民族教育可以永續發展，文化可以永續傳承，同時也能推展到其它非原民學校，強化全民原教的功能。