生成式AI應用如雨後春筍般出現，該如何應用在我們的教育場域上？現在有業者推出AI繪本創作系統，要讓小學生們利用AI下指令，就能快速完成專屬個人的繪本作品。

依照系統指示，選擇喜歡的畫風，再輸入故事內容就能生成場景，而且就算文字、畫面有錯，也都能再修改。

(國小學生:
(想寫類型)運動 都喜歡去操場踢球打球)

(國小學生:
天文之類的這種 我最近才看完一本，我想做的就是 類似時空穿越的那種，很複雜的劇情之類的)

生成式AI技術發展快速，想製作繪本，也變得比較簡單。在出版產業萎縮同時，兒童繪本銷售卻持續成長，因此有業者推出AI繪本創作系統，內建5000億個詞彙，以及獨特的AI繪圖技術，能呈現風格多樣化繪本。

(AI繪本行銷總監 陳雅言:
他希望這個圖裡面有哪些結構，其實是小朋友自己去下的(指令)，那它生出來了以後，他發現這個圖可能不是他想要的，他可以再回去重下，很多小朋友的創意，他其實在沒有圖像的時候，是有一點被侷限的，等到他產了一張圖以後，他就發現 原來我的創意，可以被具體化成這樣 他就再回去做修改)

由這套系統，所生成、出版的第1本實體繪本，就來自小學2年級學生的創作。至於AI對於教育的應用，業者還開發了能分辨文章是否出自AI的辨識系統。

(教育科技公司創辦人 林政宏:
(舉例)大小報告 通通都丟到ChatGPT，ChatGPT無論你指定什麼角色，它寫作出來的風格，都是經過大模型演算出來的，把這個演算法 導入我們的系統，結果發覺 97%的準確度之下，比對出 還原出OpenAI的寫作風格)

相關方案，已經進入教育部數位精進方案的選購名單，要協助推動台灣的校園AI教育。