多元的原住民文化，是國家珍貴的文化資產，為推廣原民文化，營造校園友善多元的學習環境，教育部國教署推動「高級中等以下學校原住民族社團計畫」，113學年度共補助202校、補助經費約1,000萬元，鼓勵各校輔導學生成立原住民族社團，透過辦理原住民族語學習、演說訓練、原民傳統樂舞等活動，讓原民文化在校園中深耕茁壯。

像是國立屏北高中成立的「古藝薪傳社」，多年來就致力於原住民古謠傳唱，屢獲校內外競賽佳績，除了深化族群文史認識，也強化身分認同與族語能力。而花蓮三棧國小的「布拉旦兒童歡樂園」社團則結合原住民教師專長，發展歌舞、木琴與合唱才藝，學習以五感為主軸，結合自然觀察、主題探究與美學教學，啟發學生的創意與文化感知。這項原住民族校園社團計畫，不僅讓原住民文化在校園萌芽，也為臺灣多元文化注入源源不絕的活力。

(圖片來源：教育部 提供)