全台連日飆高溫，熱到日前縣市首長再拋「高溫假」議題，不過其實政府早有對策，7月初拍板定案，宣布2年內，全國高中以下各級學校，必須全面裝設冷氣，但立委鍾佳濱跟吳玉琴，7月29日召開記者會，揭露教育現場，怕得不是沒錢裝冷氣，而是裝了以後，卻不敢吹。

(民進黨立法委員 鍾佳濱:
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內埔有個國小有裝了冷氣，好不容易，但是呢因為冷氣費用電費很驚人，後來校長決定全校在夏天的時候，一到六年級，統統集中在視廳教室，午休的時候就開1個小時冷氣，那另外呢，在我們琉球鄉離島，它有一個國中更是有趣，考試很炎熱，所以就裝了冷氣，結果呢因為沒有後續的電費負擔能力，所以他們的冷氣裝了之後，1年只吹2天，就是會考那2天，所以裝得起吹不起的情況已經存在。)

尤其仔細檢視屏東縣內學校冷氣裝設情形，只有1/4學校有裝冷氣，進一步細看原鄉地區，也只有4所學校，有裝冷氣，立委調查，大多數學校沒裝冷氣的原因，超過8成，是受困預算短缺，再來就是電力系統老舊，以及學生無力負擔後續電費，跟養護費用。

(聲音來源：屏東縣來義高中校長 陳冠明
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如果是一次性的補足(經費)，後面沒有相關經費的跟進，這又是造成另外一個問題，尤其像分離式的(冷氣)，它的汰換率滿高的，如果是又造成後續無力的話，那這會有點可惜。)

不過中央也已預料，全面裝冷氣政策一下，未來連帶提高各校總體用電量，因此政府也提出因應之道，除了多種樹，還要設置太陽能作為額外發電，但又因來義鄉內，沒有台電饋線，代表鄉內如果要設置光電板，恐怕還需額外負擔接線費用。總總盤點，對原鄉地區，不僅耗能又花錢，有教師建議，應回到環境永續觀念，讓政策因地制宜。

(電訪 屏東縣地磨兒國小教師 idis ‧ tjaljuvatj  排灣族
lemacohio
像我們之前有提到一些綠建築，可能在屋頂上面種花種草，那個可能也會改善 教室裡面的溫度，我覺得都可以用一些比較永續生態，或者是說比較環保的方式，來改善我們學校本身教室空氣流通，或者是降溫的部分，我倒不覺得裝了冷氣，就可以解決所有問題。)

因此立委建議政府，在擬定政策同時，應當兼顧城鄉差異，避免讓「班班有冷氣」的美意，落實到地方時，卻成為沉重負擔。