南投縣教育處，則是模擬線上教學課程，讓學生防疫期間也能透過便利的管道學習課業，不過也有原鄉學校提出對於環境及設備等問題疑慮，希望政府單位能提出更因地制宜的學習環境。

老師對著鏡頭講課，將畫面同步傳送到網路平臺，因應疫情擴大，全國中小學雖實施停課但強調不停學，而為了避免互動式教學造成的網路超載問題，南投縣府採用同步與非同步的學習方式，提供學生可在固定時間觀看直播教學，或者是利用課餘至各平臺學習已錄製好的教學影像，豐富學習管道。

(南投市漳興國小校長 張鈴采:
kapitanx 漳興ariakasxkasx 張鈴采

基本上也希望透過這次的停課，在家學習讓學生能夠學會，自己找學習資源，那除了我們這次直播的服務之外，我們也鼓勵學生利用學習吧，或者是我們學校網頁連結的，各版本教科書的學習資源)

(南投縣教育處長 陸正威：
kapitanx 南投parana tumatuturu 陸正威

它所使用的平台，主要是Youtube跟Fb，也就是我們大家手機裡頭，都能夠使用到的App軟體，其實在我們這邊，仁愛 信義原鄉地區，就同樣也可以收視，我們的公播課程)

不過原鄉地區因通訊設備和網路覆蓋率不足，要執行線上教學也有一定難度，面對困境，有學校決定土法煉鋼，以自製紙本講義和較難題型拍攝解題影片，期盼保障原鄉學生受教權益，不過針對教育部公布的家中無力照顧及缺乏學習設備之學生，學校可以協助安置，有原鄉學校對此也提出疑慮。

(信義鄉久美國小校長 田春梅 布農族:
kapitanx 久美ariakasxkasx
田春梅    Bunun

因為家長會問，我們好像有看到，有這樣的條文，那我們是不是沒辦法照顧，或是怎麼樣就可以回來，所以現在也造成我們的困擾，因為現在後來發現，每一班大概都一半以上都要回來)

南投縣教育處也回應，會將問題提報給上級，並強調學習是每位學生的權益，在疫情嚴峻時期，如何達到最因地制宜的學習環境也是教育的首要目標，也期盼全民共同落實防疫政策，讓生活早日回歸正常步調。