(已故泰武國小主任 Camake Valaule 排灣族
我就是帶著孩子，去認識自己是誰，因為排灣族是一個，沒有文字的民族，所以我們把很多的歷史故事，還有部落的典章制度，都放在歌謠裡面，然後透過isan caucau，成為真正的人的一個道路)

這是2017年師鐸獎頒獎典禮上，總統蔡英文親手將師鐸獎座頒給查馬克·法拉屋樂 。

(已故泰武國小主任 Camake Valaule 排灣族
從pulima，從puqulu，到puvarung，讓孩子真的去參與部落的活動，從自己出發，產生人跟人的關係，用生命影響生命的態度，去更認識自己，更認識土地)

希望帶領孩子，走在成為真正的人的道路上，查馬克‧法拉屋樂來自於屏東來義鄉丹林部落排灣族，畢業於台東師範學院，2003年分發至泰武國小任教，允文允武的他，除了在體育指導有傑出的表現，更是致力於文化復振，對保存傳統文化以及推動民族教育不遺餘力，35歲拿下2014年《第21屆東元獎》，成為歷年最年輕的得主，2017年榮獲教育界最高榮譽《師鐸獎》的肯定。

查馬克最讓人津津樂道的是，深入部落採集排灣族古謠，以口傳心授方式指導學童練唱，成立「泰武國小古謠傳唱隊」，2006年更以傳統音樂專輯《唱一首好聽的歌》，入圍第18屆金曲獎最佳原住民音樂專輯獎；2011年，以《歌開始的地方》專輯，獲得第23屆金曲獎傳藝類最佳傳統音樂詮釋獎；2014年，泰武古謠傳唱隊《歌·飛過群山》更獲得第25屆金曲獎，最佳原住民語專輯獎等殊榮。

(已故泰武國小主任 Camake Valaule 排灣族
排灣族從出生一直到成長，一直到結婚，然後到離開這個世上，其實，都跟歌謠密不可分)

除了歌謠，查馬克在校內可以說是十項全能，不僅長年指導學生木雕，獲獎無數，自己也曾以《誕生系列-期待》紀念第一個孩子樂可艾的作品，榮獲2008全國原住民木雕首獎。同時他也曾參與編寫泰武國小民族教育教材，之後也投入「排灣族群本位教科書」課程發展。而他的貢獻，也從校內延伸到校外，2016年起，屏東縣政府推出「斜坡上的藝術節」，他擔任藝術總監，隨著活動的佳評如潮，一年比一年盛大，也成為屏東知名活動品牌。

(已故泰武國小主任 Camake Valaule 排灣族
因為很多人就是說，排灣族的音樂跟魯凱族的音樂，很像爵士樂　很像拉丁音樂，可是到底哪裡像 怎麼像，我們就直接真的找一個，拉丁的樂手跟編曲老師Musa，很自然而然樂手跟我們的歌手，一搭進來就很容易，就串聯在一起了)

正如同在《斯卡羅》裡的堅定眼神，查馬克希望用他的眼睛，幫助更多人的眼睛，看見這片土地的故事，而他為族群、為台灣這片土地奉獻的身影，也將隨著戲劇，永遠留在世人心中。