nimilovot o 原文會 aka no 世新 a mapapo so vakong

世新大學新聞學系，為了推動族群素養教學的實踐，與原文會合作，邀請多位資深原住民媒體記者，接受新聞學系學生深度採訪，並將成果出版《族群記者之眼》一書，記錄前輩們為族群新聞努力的故事。

為培養學生更深的族群素養，世新大學新聞學系與原文會合作。透過與資深原民記者的訪談，讓學生從中了解，族群媒體在社會上的定位和重要性。也將記者們的故事，紀錄整理，共同出版《族群記者之眼》一書。

發表會上，書中主角們不僅蒞臨現場，與同學們分享故事，也透過贈書儀式，期望同學們將族群媒體的精神，延續下去。

(財團法人原住民族文化事業基金會董事長    Maraos 雅美族:
panirsirngen do yanbonkay
世新把原住民(族)電視台，從成立前 成立後，而且是在繼續在經營的原民台，那所有的媒體的從業人員，都做了非常仔細的紀錄跟訪談，那其實從這些，訪談或者像我這樣的媒體從業人員，其實就是原住民傳播的一個歷程，所以這樣的一個紀錄，可以說是一個文獻)

(原視新聞部副理    Isuth Balincinan 布農族:
panirsirngen do 新聞部
從一個多年的媒體記者，這樣的一個角度來看的話，我真心的認為，我們是這全世界重要的媒介，因為我們是這個族群，各個族群當中很重要的一個槓桿人物，我們要讓我們自己的族人知道，世界發生了什麼，我們也要讓這世界知道，我們原住民族的存在)

不僅培養族群素養，對於大多不是原民身分的同學來說，訪談過程，也是加深認識原民文化的時刻。

(世新大學新聞學系學生 林庭安：
daygakosi
之前在採訪的時候，畢竟要去部落採訪，所以會更加的用心，因為那個採訪是全部落都會在關注，所以就覺得，以後也要秉持這樣的精神)

(世新大學新聞學系學生 謝欣汝 ：
daygakosi
一開始我們是對原住民的事物，其實都不太熟悉，但是經過這次採訪之後，我們就，伊書兒副理 她有跟我們講說，可能部落裡面的事情，然後還有她從記者當到副理，可能遇到的困難跟很多困境問題)

(世新大學新聞學系主任 林思平：
daygakosi
我們從一步一步地開始，我想這是一個，一連串的一個過程，我們要從了解，然後進而尊重，進而呢 像 例如說漢人同學，如何在爭取原住民的權益上，共同努力)

在與新聞前輩們的交流中，學生們也期許自己未來也能成為一位有專業、有態度、有觀點的記者。