這樣身體不適的經歷，是過去兩年大部分學生的集體經驗，台東縣加拿國小的學生，就以同儕確診COVID-19的故事製作成動畫，獲得今年信誼兒童動畫獎優選的殊榮。

(加拿國小學生 邱億凱 布農族:
我把我的經歷提供給大家，然後大家覺得這樣很有趣，就把它做成一個動畫了。)

(加拿國小學生 余宗德 布農族:
就是有時候會爭執，然後還會討論，就是，可能有時候用猜拳的方式，或者是 就是 溝通，然後再去跟老師講，這個問題怎麼去應付這樣。)

將個人的經驗轉換為團隊創作的過程，不免有想法上的差異，但學生表示，在同儕的溝通及師長的協助、帶領下，才能夠順利產出作品。

同樣來自台東的桃源國小，透過"黏土"演繹布農族是如何與自然共存的神話故事"樹木運動會"，也獲得了優選!學生表示，動畫中的黏土不只要捏製得微妙微翹，拍攝的過程也不容易。

(桃源國小學生 邱比特 布農族:
很多步驟，比如說 還要先用幫它用鐵絲做骨架，包報紙 黏黏土 然後再調整。)

(桃源國小學生 溫琋 布農族:
因為我們是停格動畫，所以還要拍一下，然後再幫它移動，有的時候沒有對焦到，還要重新再拍一次，所以就比較複雜一點點。)

(桃源國小校長 林慧萍:
透過這樣子的一個學習，在他們遇到新的素材的時候，他們會自己去跟老師們討論說，我們要做動畫，我覺得這樣的一個學習，是邁向自學的一個歷程。)

學生們透過不同的媒材，將自己的生活經驗、族群的神話故事製作成動畫，並從報名的150件作品中脫穎而出，展現了不凡的創作實力及團隊合作精神。