近日全教總接獲反映，指不少縣市新增幼兒園時，會採半個班級的人力編制，導致某些幼兒園班級，僅只有1位教保服務人員，質疑半個班的情況，可能會讓幼兒照顧暴露在潛在風險當中，對此呼籲教育部修正《幼兒教育及照顧法》。

(教保員 Puyat 泰雅族：
你當下是要上廁所，可是因為小孩有狀況，你必須去處理的時候，你就會延後去上廁所。)

教保員犧牲自己生理需求，就是希望全神貫注地照顧好幼兒。根據現行幼照法第16條規定，招收3歲至入國民小學前的幼兒班級，每招收15名幼兒，應配置1名教保員；招收16名幼兒以上，則應再增加1名教保員共計2位。也就是說2位教保員，最多可以照顧30名幼兒。對此，全教總也指出近日接獲反映，許多縣市都出現半個班級的特殊現象。

(全教總理事長 侯俊良：
目前我們發現有些縣市，他就是....因為只要符合1比15，但是我只要符合1比15，我只要一個老師就好，也就是說我就設定，這個班級的最高上限是15個學生，我就不要招收第16個學生，那這就是所謂的半班的現象。)

(全教總幼委會副主委 陳韻如：
那2歲可能要換尿布，那5歲要在那邊奔跑，或者是他需要更多的教學刺激，孩子的需求都沒有辦法被滿足，那老師也沒辦法好好的有一點休息的時間，讓他有更好的狀態去照顧孩子。)

全教總指出半個班的現象，可能讓幼兒照顧出現潛在風險，而原鄉教保員也指出雖然目前教保人員配置足額，但是班內的特生更是照顧的重點，也讓教保員需要花費更多心力。

(幼教師 Puyat 泰雅族：
因為我們現在是有特生在裡面，所以你必須要花一點時間來照顧特生，(我們)幼兒園有增加1個教助員，就是幫忙特別照顧那些特生，幼兒園的生活 一直都是在一起，所以其實在生活教育上還是需要一點用心。)

(全教總幼委會副主委 陳韻如：
甚至我們是教保服務的時數裡面，有規定一年裡面，要有3小時的特教時數，那我們也會努力地申請特教巡服老師以及特助員協助。)

經全教總調查幾乎全台各縣市都出現半班情況，如若班內出現突發狀況，僅有1名教保員的班級，該如何同時兼顧其他幼兒安全，對此呼籲教育部修法，不讓幼兒照顧暴露在風險之下。教育部也回應將督導地方政府，依規編排適當人力。