在花蓮的東華大學，這裡的原住民族樂舞與藝術學系，同學們分享了自己四年的所學、舉辦了畢業展。

策展人這次排灣族語創作歌曲為主，講述生命經歷中「陪伴」深刻的成長體悟。

2019年設立的全台唯一"原住民族樂舞與藝術學士學位學程"，讓學生學習原住民族豐富多樣的樂舞與藝術內涵。今年則是第二屆，畢業展當中 充滿了學生採集的音樂以及肢體表演藝術。

（班導師 王昱心：
這次多了非常多的音樂創作，不僅是在肢體的表演藝術以外，靜態的創作還有加上大家的，在劇場上面學習，我們要非常謝謝很多的老師，在他們的課程裡面，給予很多的養分所以這次的展出，可以看到非常多元。）

東華大學邀請安梓濱及東冬・侯溫擔任指導老師，安梓濱說，看見孩子從懵懂到獨立創作，對原住民樂舞的知識建構，他有很深的期待。

（指導老師 Pasuya e Yasiungu(安梓濱) 鄒族：
其實我們一直很努力，在建構台灣原住民的，有關樂舞藝術的這個主體的一個，知識的建構，從他們剛開始進來對自己，未來的一個想像其實還，懵懂無知到現在已經可以，獨立創作出一個作品出來，我相信這個四年過程當中，他們的成長經驗是我們大家，一起有目共睹的。）

策展人表示"久即日常"是這次展覽主題，他們是109年入學以此作為發想，"9"與"久"同音，意指創作者經過長久以往的練習，從日常生活中取材與堆疊，並在大學四年之中不斷實踐。

（策展學生 Ripun tjaudring(范文凱) 排灣族：
音樂的創作編曲，這些都是我們在這邊學到的，還有我們實作，傳統飾品的這些技術工藝，我自己也很喜歡唱歌 這次，我想說自己試試創作，然後用族語來創作，用我們自己的故事，加上我自己的旋律，我自己族群的語言，可能這樣的感動度會更高。）

學生們身體力行在田野學習和多方思考藝術，共同製作2件靜態展及9組展演作品，都以各自族群別獨立創作。每天都有靜態展至24日晚上七點、25、26日兩天下午三點在文創園區第17棟有售票展演，歡迎有興趣的民眾前往參觀。